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，你拿刀砍伤我了，这就不对，犯罪！懂了吧……这就防卫过当。你们学学，别逑以后没事干打架，进来了都不知道为啥进来滴！
那我问你们，今天呢，我约了几人，在路上拦住这小子（杨伟指指那个歪脖），揍了他一顿，第二天，嗨，这小子不服气，找了两人来报复了，又干了我一顿，我们俩人都受了点轻伤，你们，是不是正当防卫。
（也算吧！人群里稀稀落落有人说道！）
算个屁，杨伟骂道，刚才刚给你们讲了，都吃肚子消化了……防卫必须是在实施伤害的时候才算数。我第一天打他，犯法。如果他当时还手打伤我了，这就是正当防卫，如果他是过后收拾我，这就不对，也是犯法，……懂了吧……还有你（杨伟指着胎记男），你不群殴进来的吗，如果当时警察抓你的时候你反应快，你拿家伙往自己脑门上来一下，你到时候说自己是正当防卫，他们能把你怎么滴？这法律最讲证据，没证据谁也说不清你是受伤还是自伤，反正也说不清楚，说不定还给你一个见义勇为奖呢！……
犯人们哄笑是一阵一阵，那所长远远地听着，老钱悄悄一看，没有什么表情，就赶忙表态说道：“所长，你别听他胡说……这小子向来不知道天高地厚……我我，我这小子再给关进小号得了，省得一天操心。”其实老钱多多少少听到杨伟说了几句，怎么越听越像教唆犯罪呀！这脸红脖子粗地只怕又挨所长训！
却见老所长眉目有点动静了，但看不出是喜是怒，他看看老钱说：“……”
这所长的话一出口，却把这听到的老钱吓了个目瞪口呆！
所长究竟说了一句什么呢，杨伟的命运会发生什么变化呢！且听下回分解。
第三卷 恶人相磨 第22章 … 混混翻身当教员
话说这杨伟在看守所出了黑板报就大放厥词，正巧又被老钱的所长碰了个正着，老钱正估摸着是不是把这货再关回小号里，就听所长说道。
〃呵呵……我倒觉得他说得有道理，这个办法倒比咱们单纯地说教要强！〃所长笑着，这放风的时间只要犯人不弄事，就人家唱戏也没人管。就听所长背着手并不上前制止，反而朝相反方向转过身来，跟老钱说了一句：〃老钱，明天再给杨伟安排个事干，让他给犯人讲课，就讲普法知识！只要不发表反动言论，他爱怎么讲就怎么讲。〃原本这看守所都是管教们轮着给犯人上上课，那课上得怎么个形容：老和尚念经，内容估计从来就没人听懂过，这听课的多数一听就磕睡，比吃安定还灵。所长正为这事发愁呢。一看杨伟，嗨，送上门来了。这几个月，轮着那个管教上课，不是请假装病就是家里有事，再不就草草敷衍了事，所长还真没办法，总不能亲自来上阵吧，就自个亲自来也未必管用呀！所以，杨伟算是撞点子上了。
〃所长，那不成吧，让他讲，还不把一群都带坏了！〃
〃那你倒讲讲试试，我看得有一多半点磕睡吧。我说老钱你也学学，你看看人家杨伟怎么讲得，下面听的一个个跟打了兴奋剂样！……这事还真邪性了……就这么着，这看这小子有两下子，连派出所老王都走着后门来探监，看样不是个孬种！〃所长不容分说，直接下了命令。
〃啊！……啊？！〃老钱一听让杨伟当教员，张了个大嘴，吓了一跳！却见所长背着手走了。回头再看杨伟，这课刚讲完，后半截讲什么老钱倒没听见，不过看一群犯人围着杨伟问这问那，还真像个孜孜以求的样子！
妈妈滴，这小子，不管是好是坏，就没个消停的时候！老钱恨恨地骂了一句。心下想着却是着实担心，完了，让杨伟当教员，这一个混球就够受，这培养出一群混球来，一个比一个贼精焉坏，这谁是管教还不一定呢。
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这眼不眨着杨伟一转眼又从死硬份子成了个先进份子，当成教员来了。杨伟这本意却不愿意干这的，看守所可不跟农贸市场一般，讨价还价，没门杨伟只得勉为其难了。这可好，杨伟每天便多了一项任务：备课和讲课。
老话说这狗逼急了跳墙、人逼急了上梁，这混混逼急了当了个教员，嗨！一个月下来，居然当得还不赖！
不过，这教员当得杨伟实在是累得够呛，这不知不觉刑期就过了两个多月了，这掐指算算，再有不到三十天可就出狱了。这一个多月的教员当得啊，真个是可圈可点，杨伟每天挖空心思，把这具体的一条条文，变成自己见过的实例，然后反复推敲。怎么推敲呢：先说他犯什么罪，让大家讨论罪犯得值不值、再看什么方式能避免犯这种罪，如果非犯不可，用什么方式能把对自己的伤害降到最低，如果被抓了，如何用法律来保护自己……一番说下来，引得一干犯人们是蠢蠢欲动，为啥，杨伟说得这些罪，争先恐后地发言，好像离身边不远，甚至罪案的主角就是仓里某个倒霉蛋，一方面要相互攻击相互揭短，谁愿意吃亏呀！再有，多学学人家怎么干滴，这相当于自己实践了一回呀！
每次课堂上，一干犯人倒是争着说自己的想法！虽然经常是驴头对不准马嘴，但一个月下来，还真有进步，能大模样对上号了。你想啊，既然他想说想法，自然就得多少学点普法知识不是，这一来二去，还真个往脑子里灌了点，至于多少嘛，这就不好说了。
而灌得最多的则是杨伟，他不但给自己灌，还得给犯人们灌，一天还得前前后后想用什么方式给犯人们灌。这倒好，普法知识愈发感觉有点少了，跟不上用了，杨伟这从老钱那儿搜来的《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》一些东西，都被杨伟填鸭似地灌进了自己脑子。
杨伟为了唆导着大家学习，还出了一损招，把案子摆出来，让大家讨论这案子犯得值不值：效果还是明显的，无论说得是什么犯罪，这犯罪所得和适用刑罚比起来，从旁观者的角度怎么看都不划算，比如这杨伟就经常举例：号子里某某傻B，嫖小姐被抓，拘留十五天、罚款5000元，值不值。这犯人们一想，不值，5000块搁乡下都能买一大姑娘回来了！（妈滴，杨伟教员就骂那发言的，买卖人口也犯法，你们以为收母猪呢，花钱就行！）
号子里某某愣货，给歌城家里头悄悄贩摇头丸，被判拘役三个月，罚金一万元。犯人们一点评，不值。替人家卖货，一颗才挣二十三块钱，一下罚一万，这赔姥姥家了！
号子某某贼娃，划包出身，公共汽车上被抓，拘留十五天，还有两根肋骨的代价，是愤怒群众打的，还找不着人。犯人们点评更直接：这整个就一傻B。
前前后后倒把监仓里的新人老犯都点评了个遍，每天只要有新人，就先被老犯人们拉住，问问犯什么罪，犯罪过程，然后撇着嘴一点评，基本上都是：傻吊，还有这么笨的！
评来评去，评出了一个结果，参评的和被评的，基本上没有一个聪明的，都成了傻B。
课堂上、号子里的是笑声不断，这边笑，可就有人发愁了，谁，却是那老钱，这老钱找了所长几次，反映杨伟讲课这情况，只怕这杨伟把一帮子小罪带成大恶，那就麻烦了！那所长却一笑置之说，老钱，这法律只有懂法才有威慑力，杨伟这教法特殊，却能让犯人们认识到自己的罪行，知道什么该干、什么不该干，干了什么该犯多大的罪……这跟普法的目的殊途同归嘛！我普法不是消灭犯罪，当然也消灭不了，普法就是要提高受众的面积，让更多的低文化群体接受、认知法律，杨伟这做法，我觉得有点意思。你看现在多热火……得，你别操心……我看这小子不赖，有灵性！
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院子里，杨伟的新一课开始了。
〃现在开始上课……那昨天布置的作业都做了吗？……〃杨伟站在看守所的院子里，面对着那条〃坦白从宽、抗拒从严〃的大条文。面前坐着10个监仓92个短刑期犯人，清一色地坐着小马扎，这还是所里为了上课方便特批，教室嘛，没有，就在大院子里，条件艰苦点，又不是真的学生。
〃做了……〃犯人群里应了一声。
不过杨伟现在这自我感觉好得很，跟部队的学习好像差不多，那时候杨伟可没这么风光，也就坐小马扎看别人表演的材料。现如今，杨伟的权力大了，下头这要有不听课开小差的，那粉笔头〃嗖〃的一声就飞出来，铁定在脑门上，出奇的准，想当年这是杨伟放羊练就的奇招，别说，用在这地方还挺管用。
杨伟转回身，在小黑板上写了一句：抢夺与抢劫的区别。
〃小地瓜，你说说……〃杨伟指了个犯人，这是个惯偷，每年都得来看守所蹲几回，一般快过年的时候，就是这些贼娃们大出手的的时候，当然折得也多，看守所这段时候，进了差不十几个贼，嗨，还别说，都在街上打过照面。
〃杨教员，我不知道，我只会偷，不会抢！〃那小子站起身来，一脸惶恐，好像被派出所抓住的时候都没有这样担心过。为啥，一干犯人一听你说走嘴了就啥啥笑，丢人呐，还不如直接承认自己笨呢。
〃让你说你就说，你会抢早进后面了，想说都没机会！〃杨伟指指身后的逮捕监仓说道。
〃那那……好像抢劫比抢夺罪要重来着！〃那叫小地瓜的喃喃地说。
〃对，说得不错！坐下吧！〃杨伟话音一落，那小子高兴地坐下来了，好似没丢丑非常高兴。就听杨伟说道：〃你们里头谁抢过包、抢过小姐、夏天抢过金项链地，站起来！〃
说了半天却没人站起来，杨伟这不耐烦的说道：〃咂咂，我说你们，连这么快的发财门路都没走过，古代的时候咱们凤城潞城一带出土匪，土匪的这生活方式是什么知道吗？饿了抢粮、穷了抢钱、闲了抢美女……看看前辈，再看看你们，一看就是一群捧槌，只会打架偷东西，抢都不会……〃
这说着说着，一穿黄大衣的小胡子举起手了，杨伟一看说道：〃看，有一个聪明滴，说说，你咋干滴！〃
〃杨教员，我有一次夺了一个小姐的包就钻胡同里跑了，这算不算！……我可先说好，可没钱，包里全是卫生纸和避孕套，妈滴真晦气！我都不好意思说！〃那小胡子说完，下面一干犯人就就哈哈大笑，这事杨伟估摸着里头干过半夜截道抢小姐的人不少，非法所得多数时候就是卫生纸和安全套！
〃好好！你坐下，……对，咱们今天以这个案例为基础讨论，他刚才说得这就是抢夺，这就是犯罪，要是当场抓住的话，同样要拘留，你们还别笑，抢卫生纸套套同样拘留……那下面问题就来了，这个行为是抢夺，怎么着变化一下就成抢劫了呢！〃杨伟顺着杆子提出的问题。
〃拿把刀！〃
〃拍板砖！〃
〃把那女的脖勒住！〃
〃咂，不对，敲黑棍！〃
〃骑摩托车，飞车夺包！〃
一干犯人七嘴八舌，说了若干种方法，如果不知道这是普法教育的话，这话听得绝对有点毛骨怵然的味道，这那是教育，简直就是密谋怎么犯罪呢！
〃好好……给你点评一下哈，今天这几个主意地表现都不错：拿刀抢劫，五到十年，出了人命基本枪毙；拍板砖滴，三到五�