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以他们并不认为会产生严重后果。
空间连接后产生巨大的能量，导致了时间异常，并产生了特定空间的剧烈震动。第一次产房内的局部空间震动他们并不知道，以致准备不足，在第二次震动时产生意外。当时为了防止在将来的星级战争中，电脑内的资料被窃走，电脑的毁灭程序时间很短。当毁灭程序启动是，智能电脑便明白时间来不及了。智能电脑虽然有自己的思维，但毕竟只是机器，它的思维只不过是由比较复杂的程序组成的，并没有达到像人类思维那样多种多样。
当自己的毁灭即将来临时，智能电脑一种奇特的思维产生了――恐惧。它开始想找个地方躲过危险，而它并未与外界连接，无法把程序转移。而与它连接的医疗箱内的李云飞成了它唯一的救命稻草。因为异世界的人类学习的主要途径是大脑连接智能电脑终端拷贝知识，他们认为短暂的生命用于学习的时间不能太长。所以，它认为先进入人脑，等以后连接时，再回到电脑中。打定注意后，它以脉冲的形式通过导体媒介进入李云飞的大脑中。它知道自己只是一堆文字信息，虽然这是异世界的顶级科技知识，但如果与李云飞产生联系，自己就不存在了，只会成为云飞脑海中特定的记忆。所以它在自己与云飞的大脑记忆体联系点上设置了一个禁锢。
它的如意算盘打的不错，但我们的世界哪有智能电脑呀。当它明白到这一点时，真是欲哭无泪。几年来它一直存在于李云飞的大脑中，沮丧万分，但也无可奈何。
李云飞从高处落下时，侧脑部受到撞击，记忆体的禁锢被打开了，有一个记忆点被破坏掉了。云飞在头部撞地时，仿佛听到一声“完了”，昏迷前他感到无数的信息向自己涌来，如同脑海深处的记忆自己苏醒了一样。
其实，李云飞因为“生命之水”的治疗，结合细胞修复脉冲，其自身就具备自我疗伤功能。没有清醒是因为智能电脑的各种知识实在太多了，一时无法适应，几天来，脑部剧烈的活动就是各种知识在慢慢相互溶和，直至逐渐统一起来。虽然一时无法理解，但这些知识却牢牢地记在李云飞的大脑中，等待他的发掘。毕竟他只有七周岁，接触的知识面比较狭窄。而智能电脑存在上百年了，它除了接受改造，知识升级，还看到了无数科学家在它面前慢慢的老去，接触了无数的新老更替。它的思维清晰地明白不再出现的科学家已经不在人世了。它如同一个饱经沧桑的老人，有着丰富的经验，但却因为只是一台机器而无法判断理解。这些经验成为李云飞宝贵的财富，帮他度过许多难关，也为他带来许多烦恼。
今天已经是第七天了，李云飞虽然还是处于昏迷状态，但医生已经把一些不必要的医疗仪器搬走了。从昨天开始，云飞的病情稳定下来，医生认为醒来的可能性很大。这让憔悴的方慧感到万分高兴，随即昏了过去。一家人手忙脚乱的把她抬到床上让她休息一下。
放学回家的李龙飞听到这个消息，勃然变色，差点跳了起来。完了，还以为他这些天没有清醒，成为植物人了。没想到自己提心吊胆了这么长时间，等来的是这么个消息。他差一点打算出逃。
中午时，云飞的脑电图恢复正常。医生高兴的通知家属病人下午可能清醒过来。一家人都赶了过来，盼望云飞快点儿醒来。李龙飞则希望弟弟永远不要醒来。
下午两点刚过，躺在床上的李云飞有了轻微的动作。大家都围了上来。慢慢的，云飞睁开了双眼，适应了室内的光线以后，首先进入眼帘的是母亲方慧充满泪水的脸。看着母亲那憔悴的脸庞，云飞感到脸上有液体滑过。阳光透过缝隙洒在母亲身上，感觉好温暖。
云飞看了一下大家，目光在哥哥李龙飞身上顿了顿。当他刚要说话时，母亲靠前紧紧的把他抱在怀里，哭了出来。云飞也哭了。在场的大多眼中含泪。
云飞那停顿的眼神让李龙飞心差点跳了出来，此时，他的脸色要多难看有多难看。好在大家谁也没有注意他。
医生走上前去为他再次进行检查，认为没有问题。至于有没有后遗症，还要过一段时间再说。认为云飞再住几天进行观察，没事就可以出院了。云飞向医生点头致谢。他的语气和表情让靠近他的主治医师非常惊讶，这那是几岁的孩子该有的呀，仿佛经历过无数事情的长者。除了他意外谁也没有注意，大家都在开心的交谈。
“那天要不是你哥哥和你一起，你还不知怎样呢？先谢谢他。”父亲说道。
“没…没事，不…不用客气。”李龙飞吓得脸色苍白。
“谢谢哥哥。”云飞说道。李龙飞诧异的向云飞看去，云飞并没有像他想像的那样，而是面带微笑向他致谢。他怎么了。
“那天发生了什么事？”母亲问道。
只见云飞皱着眉头，好像在努力回忆。“我怎么想不起来了？”云飞的话吓了大家一跳。
医生忙上前检查，最后得出的结论是：惊吓过度，自动把记忆消除了。看来那个坏掉的记忆链，就是那部分记忆。
李龙飞听到这话松了口气，苍天保佑。
第五章 学 习
第五章 学 习
李云飞周围的人都发现他变了，不再像个孩子。说来好笑，一个七岁的孩子给人一种老成持重的感觉，但那张充满稚气的脸庞却提醒你主人的认真。如果说李云飞是十几岁的孩子，作为家人只会为他感到高兴，爱学习的孩子现在可不多。可就在于云飞太年幼，不爱玩耍的孩子，给人的感觉似乎很孤僻。
好在现在还是小学，接触的知识面不是很多，现在云飞只是学习语文和数学。除了老师有时发现他会对着1＋1这样的问题考虑很久，甚至在纸上写一些很奇怪的符号。他提出的问题也让老师很窝火：为什么1＋1一定等于2。也是，为什么呢？
“你有一个苹果，我再给你一个，你现在有几个？”我们的人民教师还是满敬业的，采取淳淳诱导的教学方法。
“两个。”云飞答道。
“这不就对了。”老师说道，“1＋1这不等于二吗？”
“可是，老师，如果是一滴水加入一滴水，它还是一滴水啊？还有我们现在说得是我们看得见的，如果我们看不到的呢？”
“这……，”老师也不太好回答，毕竟自己教了多少年了，从来没有一个几岁的孩子这么问的。相当年她也没问她的老师，她一直以为这只是一个常识性的问题，不用考虑太多吧。
“这个老师不是很清楚，等将来云飞长大了，上高中、大学，你再问你的老师好吗？”这位女教师还是满不错的，还好没有误人子弟（我侄子问过我，现在想来当时自己的表现……，汗～）。
“谢谢老师！”尊师重教的好孩子。
相对老师还是不错的，毕竟一个班几十号人，不能面面俱到，权当没注意到就可以了。但身为李云飞父母的李明启夫妇可就惨了，孩子的问题是“古怪一点”，但身为父母的他们如果回答不上来，多丢面子呀。
开始时，云飞的问题还只是普通的物理化学能解释的。可后来，云飞不自觉（他也无法分辨，年龄限制吗）的把两个空间的知识结合起来，那问题可就有点“难度”了。作为哥哥的李龙飞也觉得弟弟太聪明了吧，许多知识他还没学呢，云飞怎么知道？
李明启夫妇现在只能怪老天到底云飞大脑被碰了一下出了什么问题。去医院，现代仪器无能为力，医生的答复始终是：您的孩子非常健康，我们没有发现任何问题。李明启知道人的大脑被开发的领域一般不超过10％，其它的部分始终是我们无法触及的绝对领域，难道那次撞击打开了云飞大脑中无法触及的那部分。可理由呢？
好在李明启夫妇都是大学生，知识相对丰富，坚持了许久时间。但随着云飞年龄的增长，夫妻二人就有点力不从心了，差不多是能躲就躲。想想也觉得他们可怜，两个三十几岁的人，还都是大学生，被一个不到十岁的孩子问的哑口无言，真是没面子。
身为母亲的方慧也觉得自己好无辜。看别人的孩子围着自己的父母玩耍，一家人开心的样子令她好羡慕。可自己家的云飞从出事后便很少外出玩耍了。有时自己让他出去玩，云飞都以学习为由推脱了。记得一次，自己带他去游乐园让他去玩，云飞竟然一副你很无聊的表情。没办法，只好又带他去书店了。
每次去书店，方慧都很尴尬，一个不到十岁的孩子，从来不去儿童读物专柜，每次都在一些专业知识书籍前挑选。周围的人都用很异样的目光看着这对母子。每次结帐，收银员都很高兴的夸她的孩子聪明，是天才，这年头有几个去看专门的科学书籍的，何况孩子。去你的天才，我只想要个像别人一样普通的孩子。这是方慧最大的愿望，不过好像完了。
这样一来，李云飞的房间快要成为一个小书房了，他平时大多呆在里面看书，然后在纸上写一些别人无法看懂的符号。夫妇俩还一度担心孩子患上自闭症。
李云飞的大脑与常人不同，那是一台超级智能电脑，超越现实世界的终极电脑。对于他的大脑的开发程度无法确定，但他的记忆力如同连接扫描仪的电脑一样，完全可以做到过目不忘，好在云飞每次考虑的时间比较长，不然肯定吓死一批。
可以说，现在的云飞看过的知识全在大脑里有备份，但因为没有系统学习，完全处在混沌时期，等待进行整理。他的大脑知识过于杂乱，以至于每次对问题的思考都需要很长的时间，整理分析，经过运算才能进行解答，所以目前为止他并没有太多超出常人的能力表现出来。
这样李云飞问题越来越难以回答，再这样下去身为父母的面子往哪搁。好在李明启想到一个解决的方法：他以工作为借口，为李云飞办理了一个临海县华侨图书馆的图书证，让他自己解决学习方面的问题。
临海县华侨图书馆位于临海县市区东部，建在一座小山上，是由临海县的海外华侨捐款修建的。因为临海县是附近有名的侨乡，很多在海外的华侨到家乡投资建厂，为了让家乡的孩子有一个了解世界的窗口，他们可以说是不遗余力。图书馆分为四层，占地过万平米，藏书近百万册，规模甚至超过许多地级市。
从此李云飞多了一个好去处，假期的时间大多在这里度过。图书馆的管理员都记住了这个年幼的图书爱好者，他的阅读量借阅率可以说是创了建馆以来的记录。令管理员惊奇的是他每次借阅的都是各个方面的专业书籍，可以说是包罗万象；更令管理员面面相觑的是云飞的还书时间极短，他到底借书干什么？
虽然李明启以为他为云飞找到了一个可以接触更多知识的方法，但他和方慧近期以来对云飞的躲闪态度，特别是给云飞借书证来打发他，已经与云飞产生隔阂。因为云飞还年幼，而智能电脑留下来的知识在情感方面也同样匮乏。这样以来，他自己产生的结论就是父母闲自己麻烦，特意打发自己的。孩子发现父母不喜欢自己的沮丧让他很难过，他也渐渐与父母产生距离。
慢慢李明启发现了这个问题，本来想好好和云飞谈谈的，但每当看到云飞严肃的表情，那个不应该出现