按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
说：“和往常的方式一样，如果你明白我的意思的话，噗。”但是维尼—噗并不明白，他只好说了声：“噢！”然后点了两下头，又说：“和往常一样的方式，啊！”说完之后，他就去找到了他的朋友小猪皮杰，想问问他他对于这件事情是怎么看的。在小猪皮杰的家里，维尼碰到了野兔，于是他们三人开始一起讨论起这个事情来。
“我不喜欢的就是这种事，”野兔说，“这里已经有我们——有你，噗，有你，皮杰，还有我——但是，突然间——”
“还有咿呦。”维尼说。
“还有咿呦，然后，突然间——”
“还有猫头鹰。”维尼说。
“还有猫头鹰——然后突然间——”
“噢，还有咿呦，”维尼说，“我刚才把他忘了。”
“已经——有——我们——几个，”野兔用非常慢的速度，很认真地说，“我们——所——有——的人，可是突然间——等我们一觉醒来，我们发现了什么？我们发现了一种奇怪的动物出现在我们中间。一种我们从来都没有听说过的动物！这种动物还把她的一家子都装在自己的衣服口袋里！假如我要把我的一家子都放进衣服口袋里的话，那得要多少只口袋啊？”
“十六个。”皮杰说。
“十七个，对不对？”野兔说，“还要再加一个口袋装手帕——那就应该是十八个。一件衣服上要缝十八个口袋！我可没那么多时间。”
说到这里，他们三个都沉默了很长时间，好像大家都在思考问题……维尼紧紧地皱着眉头，认真地想了几分钟，说：“我想是十五个。”
“什么？”野兔问。
“十五个。”
“什么十五个？”
“你的一家子。”
“这跟他们有什么关系？”
维尼揉了揉鼻子，说他以为野兔是在谈论他家有多少人的问题。
“我是在说那些吗？”野兔很无奈地说。
“是啊，你刚才说——”
“好了，噗，我们现在不说那个问题了。”皮杰很不耐烦地说。
“现在的问题是，我们应该拿这两只袋鼠怎么办？”
“哦，我明白了，”维尼说。
“最好的办法应该是这样的，”野兔说，“最好的办法就是——把小袋鼠偷走，藏起来，袋鼠妈妈就会问我们：”我的小豆去哪里了？‘我们就回答她：“啊哈／”
“啊哈！”维尼学着野兔的样子开始练习了起来。“啊哈！啊哈－…当然，”他继续说，“即使我们没有偷走小袋鼠，我们也可以说‘啊哈／”
“噗，”野兔和善地说，“你真是一点脑筋都没有。”
“我知道。”维尼很不好意思地说。
“我们一说‘啊哈’，袋鼠妈妈就明白，我们知道小袋鼠在什么地方。‘啊哈’的意思就是说：”我们知道小袋鼠在哪里，只要你答应离开森林，再也不回来，我们就告诉你。‘现在我要思考一下，你们都不要说话。“
维尼走到了屋子的一个角落里，努力地练习用那种腔调说“啊哈”，有几次他觉得听上去像是野兔说的那个意思，有几次他又觉得不是那个意思。“我想袋鼠妈妈也必须练习一下，要不她也听不明白那句话是什么意思。”
“还有一个问题，”皮杰坐立不安地说，“我跟克里斯朵夫·罗宾讨论过，他说袋鼠一般都被看作一种凶猛的野兽。我一般来说也不会被凶猛的野兽吓着，但是我们都知道，如果凶猛的野兽的小宝宝不见了，它就会变得跟两只凶猛的野兽一样凶猛。在那种情况下，我们再说‘啊哈’，是不是有些太愚蠢了？”
“皮杰，”野兔拿出了一只笔，舔了舔笔尖说，“你真是一点胆量都没有。”
“勇敢起来真的很难，”皮杰轻轻地抽着鼻子说，“尤其当你是一只非常小的动物的时候。”
这时野兔已经飞快地在一张纸上写了起来，听到这里他抬起头说：
“正因为你是一只非常小的动物，在我们即将展开的冒险计划中，你将会起到非常重要的作用。”
一想到自己会起到非常重要的作用，皮杰非常兴奋，再也不感到害怕了。后来，等到野兔说：袋鼠只有在冬天的时候才变得很凶猛，别的季节里都非常友善的时候，皮杰已经有些坐不住了，他巴不得马上就能让自己发挥起非常重要的作用。
“那我呢？”维尼在一旁难过地说，“我想我是不是一点用都没有？”
“你别难过，噗，”皮杰安慰他说，“也许下次你就能发挥重要的作用了。”
“没有噗，”野兔一边削铅笔一边严肃地说，“整个计划就是不可能的。”
“噢！”皮杰叫了一声，尽量不把自己失望的心情表现出来。但维尼已经走到了屋子的一个角落里，非常得意地对自己说：“没有我就不可能！像我这么特别的熊！”
“现在你们俩都听好了。”野兔写完后说，维尼和皮杰马上坐了下来，张大了嘴巴，焦急地等待着。于是野兔开始念起了他写的计划：
捕获袋鼠小豆计划
1。一般说明：袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至比我都快。
2。补充一般说明：袋鼠妈妈的眼睛一直都看着小袋鼠，除非小袋鼠已经安全地放进了她的衣兜里。
3。因此：如果我们要捕获小袋鼠，就必须做长时间的准备，因为袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至比我都快。（见1）
4。一个设想：如果小袋鼠跳出了袋鼠妈妈的衣兜，然后皮杰跳了进去，袋鼠妈妈则不大可能发觉有异，因为皮杰是一只非常小的动物。
5。和小袋鼠一样校
6。但是袋鼠妈妈首先必须看着别的方向，这样才不会发现皮杰跳进了她的衣兜。（见2）
7。另一个设想：但如果当时噗正在和她激动地说话，她就可能去看别的方向。
8。然后我就带着小袋鼠跑掉。
9。飞快地跑。
10。袋鼠妈妈不会发现有异，直到以后。
野兔非常得意地把他写的计划念了出来。在他念完后的很长时间里，谁都没有说话。皮杰的嘴巴张开了又闭上，张开了又闭上好几次，却什么声音都没有发出，最后，他用很尖利的声音，好不容易挤出了几个字：
“那么——以后？”
“你是什么意思？”
“等到袋鼠妈妈发现有异常之后呢？”
“那我们就说‘啊哈／”
“是我们三个一起说吗？”
“对。”
“噢！”
“怎么了，你有什么问题，皮杰？”
“没什么，”皮杰说，“只要是我们三个一起说就行了。只要我们三个一起说就没问题。我不介意，其实我倒不介意让我一个人来说‘啊哈’，但这句话听上去真的有一点不对劲。另外，刚才你说的那些关于冬天里的事情，你真的确定吗？”
“什么冬天里的事情？”
“就是，你说袋鼠只有在冬天里才会变得凶猛。”
“噢，是的，是的，的确是那样的，好了，噗，你知道你要做什么了吗？”
“不知道，”维尼说，“我还没弄明白，我应该做什么？”
“你只需要一直跟袋鼠妈妈说话，不让她注意到小袋鼠就行了。”
“噢！我说什么呢？”
“随便什么都可以，只要是你喜欢的话题。”
“你的意思是说，给她念一首小诗或者别的什么？”
“对，就是那样，”野兔说，“现在一切就绪。我们出发吧。”
于是他们三个一起出门去找袋鼠一家。
袋鼠妈妈和袋鼠小豆在森林里的沙地上度过了一个平静的下午。小豆正在沙地上练习小步小步的跳跃，但是他总是跌进沙地上的老鼠洞里，然后又从老鼠洞里爬出来。袋鼠妈妈则在旁边紧张地看着他，不停地说：“再跳一下，亲爱的小豆，然后我们就回家去。”正在这个时候，维尼摇摇晃晃地走到了沙地边的一座小山上。
“下午好，袋鼠妈妈。”
“下午好，噗。”
“快看我跳。”小豆尖声细气地说，这句话刚一说完他就掉进了一个老鼠洞里。
“你好，小豆，我的小朋友！”
“我们就要回家去了，”袋鼠妈妈说，“下午好，野兔，下午好，皮杰。”
这时野兔和皮杰正从小山的另一侧爬上来，他们马上回答说：“下午好。”“你好，小豆。”于是小豆热情地邀请他们看他学习跳跃，野兔和小猪皮杰就站在那里看了起来。
袋鼠妈妈也在看着小豆……
“噢。袋鼠妈妈，”维尼看见野兔对他挤了两下眼睛，马上说，“不知你对诗歌是否感兴趣？”
“基本上没什么兴趣。”袋鼠妈妈说。
“噢！”维尼说。
“小宝贝，亲爱的小豆，再跳一下我们就得回家去了。”
小豆又跳进了一个老鼠洞里，这时他们所有人都沉默着没有说话。
“继续说！”野兔用爪子捂住嘴巴，尖声对维尼叫道。
“说起诗歌，”维尼说，“我正好在来这的路上作了一首小诗。这首诗是这样的——嗯——让我想想——”
“跳得不错！”袋鼠妈妈说，“现在，亲爱的——”
“你一定会喜欢这首诗。”野兔打断了袋鼠妈妈的话说。
“你会喜欢的。”皮杰马上也说。
“你一定要好仔细地听听这首诗。”野兔又说。
“这样才不会错过它的每一个部分。”皮杰接着说。
“噢，好的。”袋鼠妈妈说，但她的眼睛仍然盯着小袋鼠。
“那首诗是怎么写的，噗？”野兔说。
维尼小声地咳嗽了一声，开始念道。
没有脑筋的小熊所作小诗一首
星期一，阳光真好
很长时间我都在思考
“现在它是真，还是假？
什么是哪个？哪个是什么？“
星期二，大雪加冰雹
有种感觉让我心血来潮
任何人都不会知道
那些是这些或者这些是那些？
星期三，天空湛蓝
我无事可干，只想发懒
有时我想它是不是真的？
谁是什么？什么是谁？
星期四，开始结冰
白霜在树枝上亮晶晶
要是你能明白该多好
这些是谁的——但是谁的是这些？
星期五——
“是的，写得不错，不是吗？”袋鼠妈妈还没等到维尼念完星期五发生的事情，就打断了他的话，“再跳一个，小豆，然后我们就得回家去了。”
野兔在后面焦急地推了推维尼。
“说起诗歌，”维尼马上说，“你注意过那边的那棵树吗？”
“哪里？”袋鼠妈妈说，“现在，小豆——”
“就在那边。”维尼指着袋鼠妈妈的背后说。
“没有，”袋鼠妈妈说，“现在，小豆你跳进来，亲爱的，我们得回家去了。”
“你应该看看后面的那棵树，”野兔说，“小豆，我把你抱起来怎么样？”说着，野兔就用爪子把小豆抱了起来。
“我从这能看见一只鸟在树上，”维尼说，“要不就是一条鱼。”
“你应该看见一只鸟，”野兔说，“除非它真的是一条鱼。”
“那不是鱼，那是鸟。”皮杰说。
“那就应该是鸟。”野兔说。
“那是一只八哥还是只乌鸦？”维尼说。
“这的确是一个大问题，”野兔说，“那是只八哥还是只乌鸦？”
说到这里，袋鼠妈妈终于回过头看了一眼。就在�