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“是的，苏联是劳动人民的国家，苏联的学校，也是劳动人民的学校。”苏方官员微笑道。
李石曾又问：“教育与劳动如何结合呢？”
苏方官员道：“我们把学校里必须学习的全部知识，分为自然、劳动和人类社会三个单元，称为综合教学大纲。教育和社会劳动是紧密联系的，我们建立了很多工科、工程经济和其他高等学校，能够培养出大量基层技术干部。学校里走出去的学生，可以马上投入社会劳动。”
“贵国在教育领域的投入和执行力，真是让人惊叹啊。”李石曾由衷感叹道。
李石曾也是主张教育与劳动结合的，他跟蔡元培的教育改革中，劳动教育占有很重要的地位，甚至还专门建立了一个劳动大学，级别跟清华、北大这些高等学府相同。
突然，一个老师带着几十位学生，兴高采烈地从众人面前走过，然后坐着开车离开学校。
李石曾问道：“这些学生要去哪里？”
“工厂，”苏方官员说，“苏联的教育注重劳动实践，学生每周都有机会接触实际的生产。他们还没毕业，就已经是优秀的操作技师和工程师了。”
李石曾转过身来，对周赫煊说：“明诚，苏联的教育模式，很值得我们学习啊。”
周赫煊很想回答：老先生，你可别被苏联人忽悠了！
但碍于苏联官员在场，这种话实在不好说出口，周赫煊只能暂时憋着。
首先，苏联官员所说的义务教育情况，其实有很大水分。苏联此时许多边缘地区，义务教育根本没有普及，更别说年龄范围扩大到17岁以下儿童。
其次，苏联的综合教育大纲，严重破坏了教育学科的系统性。所有学生都是流水线出来的，甚至废除了入学、升学和毕业考试，取消了对学生的血液评定，导致教育质量远远不如沙俄时期，更不可能培养出大科学家。
苏联教育部门的有识之士，已经意识到这个严峻问题，正在计划着进行教育改革。但改来改去，依旧问题重重，比如把大量工人的子女归为“智力落后的”、“有缺陷的”行列，直接送进特殊学校，戕害了无数儿童。教师的作用也被无限放低，成为照本宣科的机器。
这种情况直到二战期间才有所改善，特别是在战争结束后，苏联大力发展教育事业，才真正完善了**教育体系。
苏联在教育上走的弯路，长达近三十年时间，如今还处于初期的摸索阶段。经过苏联官员这么藏头露尾的吹嘘，居然让李石曾感到羡慕，只能说老先生太容易忽悠了。
不仅是教育，苏联的工厂和农场，也让随行的中国人感到惊艳。到处都是一副热火朝天的景象，工人、农民干劲十足，人人脸上都带有建设国家的满足和幸福感。
虽然这些都是样板单位，专门呈现给外国人看的，但也并非完全弄虚作假。
周赫煊随便找几个工人和农民聊天，对方的语气显得激动而真切，他们真的相信自己在创造美好的未来。
众人还被请到莫斯科大学去演讲，主角自然是爱因斯坦。周赫煊在爱因斯坦大神面前，只属于敲边鼓的，能在学校讲几句已经够给面子了。
直到他们离开莫斯科的前一天，斯大林终于抽空出来亲自接见。
341【强势】
斯大林工作很忙，因此只礼节性的接见他们15分钟。地点在克里姆林宫，邀请人员仅有周赫煊和爱因斯坦，李石曾等人全部被排除在外。
苏联中央警卫开着轿车，把二人从饭店里接出来，穿过广阔平坦的红场，直奔克里姆林宫而去。
周赫煊在穿越以前，曾来这里旅游过，只可惜物是人非。
宫墙四周的20座楼塔上，随处可见持枪而立的守卫，任何意图不轨的人，还没靠近克里姆林宫就会被击毙。
此处的警戒工作虽然很严密，但周赫煊和爱因斯坦并没有被搜身。他们随警卫来到一间会客厅，被告知请暂时等待，然后便是喝着咖啡聊天。
大概五分钟过去，大门突然被推开。
斯大林踩着皮靴阔步而入，身后只跟着一位秘书，其他侍卫都守在门口。他的身材并不高大，也没有画像上的凌厉气势，只不过眼神格外犀利慑人。
“斯大林先生！”
周赫煊和爱因斯坦同时起身，上前与斯大林握手。
斯大林只是在握手的时候，对他们微微一笑，并没有其他废话。
直到三人各自坐下，斯大林翘起二郎腿，歪着身子对爱因斯坦说：“欢迎爱因斯坦先生，再次来莫斯科做客。”
爱因斯坦笑道：“我们这几天参观了苏联的工厂和学校，苏联的发展让人非常震惊。”
“这是必然的，”斯大林毫不谦虚地说，“苏联拥有最先进的体制，集合全体人民的力量发展，这是资本主义国家无法比拟的，苏联必定超越美国和英国！爱因斯坦先生，你是苏联科学院的院士，完全可以留在苏联做科学研究工作，我会给你提供最好的条件。”
爱因斯坦委婉拒绝道：“我很高兴收到你的邀请，但我暂时还走不开，必须把现有的工作先完成。”
斯大林说：“苏联随时恭候你的到来。”
“谢谢。”爱因斯坦说。
斯大林又扭头看向周赫煊：“周先生，我看过你的著作，就是那本《大国崛起》。你在书中对苏联建设的预言，让我很感兴趣。”
周赫煊笑道：“只是个人的荒谬看法。”
斯大林语气一转说：“但你又指出了苏联的许多漏洞和缺点，有些是客观的，但有些就是诋毁了。”
“那是我对苏联的具体情况还不了解。”周赫煊不想触怒这位暴君。
斯大林笑道：“正如周先生预言的那样，包括美国在内的所有资本主义国家，都要爆发严重的经济危机。苏联才是世界的未来，如果周先生愿意来苏联工作，我也会给你提供自由便利的条件。”
周赫煊说：“我的归宿是中国。”
“哈哈，爱国主义不足取，你的目光太狭隘了，应该关注全人类的未来。苏联，就是立足于解放全人类。”斯大林毫不客气地说。
周赫煊嘴角抽了抽，很想拿中东路事件打斯大林的脸。但想想还是算了，说得再多，也不过是在白费口舌。
而且斯大林对中国也是无比警惕的，十多年后，常凯申的儿子尼古拉同志，希望斯大林能够支持国党，并提出要收回外蒙古，理由之一是中国对苏联没有威胁。
斯大林的回答是什么呢？他说：“我不把你当做一个外交人员来谈话，我可以告诉你：条约是靠不住的。再则，你还有一个错误，你说中国没有力量侵略俄国，今天可以讲这种话，但只要中国能够统一，比任何国家的进步都要快！”
斯大林看得很明白，中国的国土面积、人口数量和历史底蕴摆在那里，正常发展起来太吓人。
随便闲聊几句，斯大林便让人拿出礼物。他分别送给爱因斯坦和周赫煊一支苏联产的金质钢笔，并放话说：“苏联不仅是无产阶级的乐园，同样也是全世界学者的天堂，愿意接纳一切热爱和平、反对帝国主义的科学家和人文学者。”
才见鬼了，周赫煊腹诽道。
斯大林的接见就此结束，掐着时间、分秒不差，刚刚好15分钟。
周赫煊把金笔揣在怀里放好，跟爱因斯坦一起滚蛋了。
回答下榻的饭店，李石曾问道：“你跟斯大林都聊了什么？”
“就15分钟时间，能聊些什么？说了些废话而已。”周赫煊吐槽道。
李石曾感慨道：“如果时间充裕的话，我倒想在苏联四处看看，更加深入的了解苏联的教育模式。”
周赫煊笑道：“我劝你还是别深入了，看得越多，就越会感到失望。”
李石曾不解道：“明诚何出此言？我觉得苏联现在很好啊，各方面都在快速发展，特别是国民的精神面貌尤为积极。”
“我们这几天看到的，都是苏联让我们看的，”周赫煊拿出金笔，无聊把玩道，“任何国家，都有光鲜的一面，也有阴暗的一面。恰好，苏联在这两个方面都走了极端。”
“也许吧。”李石曾不置可否。
周赫煊说：“我们赶快回国才是正经，国内的接待都安排好了吗？”
李石曾道：“大致安排好了，先走沈阳，再去天津、北平，接着是上海、南京。不过具体情况难以确定，北大和清华已经吵起来，都想要在自己的学校接待爱因斯坦。上海那边同样如此，听说几所大学的校长，都已经闹到教育部去了。”
周赫煊想了想说：“北大还是省省吧，就那几栋破建筑，实在太寒酸了。还是清华有钱啊，前清王府摆在那里，环境优美又上档次。”
“我也是这么考虑的，几年前泰戈尔来北平，也是下榻在清华工字厅。”李石曾说。
周赫煊道：“其实在哪儿接待都不是重点，最重要的是把国内物理学的顶尖学生找来。如果有谁被爱因斯坦看上，不说做学生，随便单独指点一下也是好的。”
“这怕是难。”李石曾苦笑。
周赫煊说：“对了，留学庚款不是已经用完了吗？我想个人出资设立留学基金，每年资助10到20个学生留洋。英美方面要找蔡元培先生，至于留学法国，就得石曾先生你多多帮忙了。”
“这是好事，我一定竭力相助！”李石曾拍胸脯道，丝毫不介意周赫煊跟蔡元培合作。
342【表情包】
冰天雪地，白雪皑皑。
西伯利亚铁路从莫斯科出发，穿越辽阔的松林雪原，跨过险峻的乌拉尔山脉，横穿西伯利亚冻土带，最终抵达太平洋岸的海参崴。
爱因斯坦虽然已经50岁了，但性格却不显得沉闷。当火车飞驰在无边无际的冻土层时，他惊喜得像个发现新玩具的小孩子，趴在窗后眼都不眨的眺望。
“这真是一条神奇的铁路，简直让人难以置信，它比美国的西部大铁路更加壮观，”爱因斯坦忍不住感慨道，“不得不说，俄罗斯是一个伟大的民族。”
周赫煊指着外边的冰雪，不咸不淡地说：“这条铁路在修西伯利亚路段时，俄国在中国的山东、河南及东北地区，前后招募了几十万工人。西伯利亚铁路东段的桥梁和隧道工程，绝大部分都是由中国工人完成的。不管是美国西部大铁路，还是这条西伯利亚铁路，每一根枕木上都流淌着中国人的鲜血。”
爱因斯坦起初是惊讶，随即默然，缓缓说道：“或许，我应该更多的了解关于中国的一切。”
柯布西耶做为一个建筑师，他听到周赫煊所说的话后，忍不住评价道：“中国的工人，是世界上最优秀的工人。不管是在俄国、美国，还是法国，他们的表现都是那样出色。或许，这种工匠传承一直流淌在民族血液中，所以才会有万里长城。”
李石曾不知该说什么才好，中国的工人修建了美国西部大铁路、修建了俄国西伯利亚大铁路。当今世界最雄伟的两条铁路，其最难的路段都是中国工人修出来的，而中国自己的铁路却少得可怜。
中国的工人，何时才能修筑一条属于中国的世界级大铁路？
李石曾感到很茫然，