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李为民不知道自己的脾性已经通过这些“书话”，传达给了林逸，林逸对他已经有了更深的了解。
这就是交际术中的“摸底”，尽量引起对方感兴趣的话题，让对方畅所欲言，从中揣摩对方的性格脾性等。
李为民哪里知道这么多，对着林逸越说越来精神，越说越收不拢嘴。
也是，作为学校校长，他一天到晚基本上都在学校呆着，接触的人不是老师就是学生，真正能谈心的一个没有。自己一肚子的“书话”，却不知道对谁倾诉。今天好不容易碰到林逸，那还不说个痛快。
无形中，李为民把林逸当成了朋友，当成了忘年交。
“小林啊，跟你说你或许不信，从1976年到1982年，这个时期读了很多书，99％是垃圾，浪费了最好的读书年华。农村找一本书不容易，凡是带字的我都找来看。高尔基形容‘饥饿的人扑在馒头上’，远不足以表达我当时读书如饥似渴的程度。看过不少古今苦读典型，不过‘通宵达旦’、‘夜以继日’，我常常是‘通宵达旦’之后又‘夜以继日’，甚至连续三天三夜看书不合眼。那年代，**和鲁迅着作是唯一可以公开阅读，而且容易看到的。毛着是被动学，跟着大人瞎哄哄，背了‘老三篇’和不少‘语录’；读鲁迅文章囫囵吞枣似懂非懂，好在早早混个脸熟。一些古怪的句子觉得好玩，‘沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡’，觉得写东西用了这词儿就特有水平。
其它图解政治的文学书籍如《金光大道》《千重浪》《激战无名川》《冲锋在前》《虹南作战史》《新来的小石柱》《红樱歌》《三探红鱼洞》等等，都看过不下十几遍。
1982到1992年。参加工作，第一次知道还有‘名着’一说。卢梭让我学会自我审视和自我反省；读《忏悔录》，决心做个好人。
《马丁…伊登》，叙述一个水手、打工仔通过个人奋斗成长为着名作家的经。一个人不论身处何种境况，只要不懈努力，终会取得成功。
英国作家毛姆对于中国读者来说并不着名，这是缘于咱们的传媒只此一家别无分店，几个蹩脚厨子，给百姓端上什么就只能吃什么。《刀锋》和《人生的枷锁》是老早以前就买了的，买回后随手翻翻就放在一边，后来重新翻起，一下子读进去了，而且强烈吸引着我。我十分佩服毛姆对人物心理的把握，特别是女性心理刻画十分传神到位。”
眼看已经差不多了，林逸就随口说道：“既然李校长这么喜爱读书，想必学校图书馆也一定藏了不少好书吧！”
李为民一听这话就勐地一拍大腿道：“说来惭愧，里面是有很多好书，尤其有很多线装书，当年破四旧搞运动，很多家的古籍什么的都被抄了过来，一股脑全塞在了学校的图书馆，听说那时候很多老师上厕所都不用带手纸，直接拿两三本线装书过去，往墙缝里一塞，用的时候就撕两张，那纸软绵绵的很好用，用起来又很舒服……”
听着这些话，林逸心疼的不得了。那可都是宝贝啊，竟然被如此糟蹋掉。
“那现在呢，还有多少？”林逸忍不住问道。
“唉！你去看看就知道了。”李为民一声叹息。
林逸的心，立马就冷了下来。（未完待续。。）
第二百二十九章。《鲁迅全集》的版本
在李校长的带领下，林逸和他一块来到了第一小学的图书馆。
看到这间图书馆的时候，林逸第一眼还以为自己走错了地方，一间怎么看都破败不堪的旧瓦房，门前还有一棵被风雪吹倒的大梧桐树。
那梧桐树的枝枝叶叶在冷风中发出瑟瑟的响声，仿佛在告诉林逸这个来客，它已经在这里守护这间图书馆多少年，如今终于累了，倒下了。
“唉，这棵树有年龄了，可惜三年前被虫蛀了，没想到不久前大风一吹就断了。本来打算把它归置一下请木匠做几把桌椅，可是蛀得太厉害了，中间都空了，那木匠说只能当柴烧。”李为民一边说着，一边跨过那梧桐树，拿出钥匙打开了图书室的门。
林逸跟在他后面就问：“这房子有年头了吧？”
“文…革时候建的，当年还没有好的红砖，用的都是土坯和泥瓦，不过这东西也算结实，要不然早塌了。”
说话间，房门已经打开，林逸只觉眼前一黑，像是进了山洞。
李为民用手在墙上摸索了一下，啪，就拉亮了电灯泡。
霎时，整个图书馆的面貌全部都呈现在了林逸面前。
……
在没看到这间图书馆之前，林逸对这里充满了各种猜测和幻想。
几个大的书架，再不济也是有几排书柜，不管是书架还是书柜，里面都塞满了各种各样的旧书。
但是眼前的一切彻底打破了林逸的幻想。
这是图书馆吗？
没有书架，也没有书柜，有的只是几张斑驳不堪的课桌，而课桌上面则摆满了一大堆破烂不堪的旧书，还有地上，竟然也有一些随处掉落的旧书。
李为民神情有些复杂，弯腰把那些掉落在地上的旧书捡起来，拍打拍打上面的灰尘，然后重新放在书桌上。那些书桌差不多有十来张，书籍就一摞一摞地搁在上面。只是在书桌的边缘，黏贴着小纸条，上面写着书籍的分类。
再看周围，在房间的墙壁上，孤伶伶地张贴着一张：“书籍是人类进步的阶梯”………高尔基。
除此之外，空无一物。
而在图书馆右侧，竟然堆放着一摊子水泥，砖头，看起来做过泥匠活，因为在右侧的一扇窗户刚刚打通，有亮的光线照射进来。
李为民见林逸在打量四周，就说：“这里太暗了，所以就请人打了一扇窗子，搞得地上一片狼藉。”
林逸笑了笑，说：“我可不可以随便看看？”
“当然可以，你请便。”李为民不觉得这里有啥好看的，作为学校校长，这图书馆他也来过几次，虽然有很多不错的好书，却都是脏兮兮的，要么就是被老鼠啃咬过，对于喜欢新书，喜欢闻新书味道的他来说，这些书都是不起眼的。
实际上作为读书人，这也是李为民和林逸最大的区别。能让林为民亢奋的是对新书的“占有欲”，能让林逸亢奋的则是对旧书的“捡漏欲”。
如果把书籍比做成女子，那么林逸就是在解救“风尘女子”，而林为民则是在娶“良家妇女”。
不过同样作为爱书之人，林为民看到自己打理的图书馆如此模样，还是很惭愧的，就说：“本来这些书都应该好好保管的，可是学校目前这情况……唉！连学生上课的地方都没有，又怎么维护这样的图书馆？说的难听点，活人的事儿都办不好，又怎么有空去打理这些旧书？”一声叹息。
林逸理解他的难处，随手拿起一本书，却是七十年代的《学习雷锋好榜样》儿童读物。再看另一本，同样是七十年代的，不过却是红皮本的《十万个为什么》。
林逸翻了几下，可惜不成套，只有第三四，六七本，品相还很差，显然，都快被人翻烂了。
林逸清楚这套书，文…革版《十万个为什么》应该是上海出版社出版的，一套21册，其中前面红皮本14册，后面蓝皮本7册。这套书印刷量极大，曾经有一段时间被热炒，一版一印九品左右几乎可以卖到上千块；如今价格回落下来，大全套的价码处在600元左右。
林逸继续翻看，这次却发现了几本1973年人民文学出版的鲁迅小白本，分别是《风月杂谈》，《而已集》，《二心集》，以及《彷徨》和《呐喊》等。
这套书林逸也清楚，一套应该是24本，印量那也是相当的大，那时候“鲁迅热”点燃全国，基本上稍微有点文化的就都看鲁迅着作，因为这是主席钦点的文学读物，无形中，就把鲁迅先生捧上了“神坛”。
这套小白本基本上封面都有鲁迅的头像，显得简约朴素大方，因此深受藏书者喜爱，基本上只要是喜欢收藏书的，家里面都会有几本这种物美价廉的鲁迅着作。以前这种书还很容易收集齐毕，往往在旧书摊上两三块钱就能买到手………当然那本超厚的《集外集拾遗》除外；可是现在，由于喜欢旧书的人多了，已经很难在书摊上看到，就算看到了，也是品相极差，想要一口气收集完24本大全套，非要花了点力气和银子不可。比如在网上这样的一套书品相好的如今已经被炒到了300多。
实际上，说起鲁迅的着作，就不得不提“鲁迅大全套”。
从民国开始，鲁迅大全套就陆续出版过，比如说………
民国版《鲁迅全集》，1938年民国二十七年初版，全套（20卷20册全）红布面精装本，外带赠书1册《全集补遗续编》总共21册，品相好的如今网上价格已经高达2………3万元。
1973版《鲁迅全集》，甲种本，全套1………16卷，精装＋书衣＋胶套1973年一版一印，如今价格高达3000元左右。
1981年版《鲁迅全集》，大32开，精装版，16本全套，一版一印，如今价格高达1800………2500元。
如果再加上之前那套内容精简一些的“小白本”，这就是《鲁迅全集》非常重要的四个版本。
很幸运地，林逸很快就在另一张堆满旧书的桌子上找到了三本1973年的《鲁迅全集》，不幸的是，这三本的品相都差到爆，估计只能卖废品了。
不过让林逸纳闷的是，这种小学图书馆怎么塞这么多学问高深的鲁迅着作？孩子们能看得懂吗？
不过很快林逸就释然了，估计这些旧书都是文…革活着文…革以后遗留下来的，学校经济困难，又无法添新书，只好让孩子们啃这些“大部头”了。
似乎为了验证林逸的猜想，那李为民就说：“这些书差不多十几年没换过了，孩子们也没几个爱看的，哪像我们那时候，全都如饥似渴。”
林逸心里则摇了摇头，这哪里是孩子们不爱看，而是看不懂啊，如果这满屋子的书都是“喜羊羊和灰太狼”，亦或者“奥特曼”，“铠甲勇士”，估计图书馆就要热闹的像饭馆了。
时代变了，孩子们的趣味也变了。
可不变的就是这图书馆，还有这里面的书。
翻看到这里，林逸已经对这里面普通的旧书不做太多捡漏的设想了，没办法，品相都太差了，不是破烂不堪，就是该扔到废品站，对于收藏旧书的他来说，实在是价值不大。
于是，林逸就问了李为民一个此刻他最想知道的问题………“您说的那些线装书在哪儿？”
他基本上把这些书都翻遍了，可就是没见线装书啊，这不禁让人感到奇怪。（未完待续。。）
第二百三十章。焚书
李为民正在拾掇地上散落的那些旧书，不久前，图书馆装修的时候，破书太多，他当即让人拉走一车卖了废品，没想到还有这么多破烂的，这真是让人头疼。
就在他忙活着的时候，林疑突然问，“那些线装书在哪儿？”
李为民就起身，拍拍巴掌说道：“林逸啊，我怎么感觉你对那些线装书很上心？说实话，你之前所说的我们学校有东西可卖，是不是指得就是这些线装书？”
林逸一怔，没想到自己小心翼翼，最后还是被