按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“不，顶尖已经不够形容他了，放眼整个国内高中篮球界能和他抗衡的也只有眼前的这个对手……江成亿！这是他们两个的舞台！”周峻毅掠了掠下巴上的胡渣，认真地说出一个真相。
下半场开始，武胜调整了球队阵容，除了江成亿和李艋舟，其他三个位置的球员统统换人。分别是6号大前锋仲峥旻，身高194cm；11号组织后卫孟方志，身高183cm；13号小前锋周宇轩，身高189cm。除了仲峥旻之外，另外两人都是高二球员，平时几乎看不到上场时间，而对手也对他们知之甚少。
“这变阵是何含义，要出奇兵吗？”夏俊心生疑问，不自觉地嘀咕出声来。
这嘀咕声恰被周峻毅听见了，只低声说了句：“看样子真是奇兵，拭目以待吧！”
章真奕持球发起下半场第一次进攻，才过半场，武胜的新人孟方志就紧贴上来。真奕背后运了两下球，企图晃开对手重心，但对手丝毫不为所动。紧接着又是交叉步运球的过人，才刚迈出过人的那一脚，孟方志已经来到了自己的正前方牢牢堵住去路。
“这家伙，还真不简单！”真奕没想到对手居然难么难缠，几次突破都没能突破防守。他持球后退了两步，另一手一扬，示意队友上来做个挡拆。中锋叶纵天心领神会，上来做个挡拆，企图把一直缠着真奕的防守者挡在身后。才刚过叶纵天，以为自己已经挡拆成功，可以顺利突破的，一抬头眼前看到的居然还是这个家伙，难缠的对手。孟方志早料到对手会挡拆，企图阻止自己的防守，另一方面可以形成防守错位，让原本防守叶纵天的李艋舟防守章真奕，自己只能换防对方中锋叶纵天。
这样章真奕就可以利用速度的绝对优势，杀入内线，造成杀伤。就算不能突破得分，也可以造成对手防守犯规，或者吸引防守的时候分球给空位的队友得分。
所以这个挡拆绝不能让南洋得逞了，那只有以更快的速度，更积极的跑动死死缠住对手。
“这家伙，那么难缠！”章真奕没料到这次和中锋在练习和从前比赛中运用得炉火纯青的挡拆战术居然也被这样一个不知名的对手轻易破了。再一看时间，只剩5秒的进攻时间。与此同时，对手还在身前不停的逼迫自己，双手不断干扰自己的动作，让自己进退两难。
“这小子！”章真奕猛一用力，企图抗开对手，谁料防守者居然应声倒地。裁判哨声立刻响起，做出一个“带球撞人”的手势，一次进攻犯规。
“什么！进攻犯规，我还没怎么碰他呢！”章真奕立刻跳到裁判面前企图和裁判理论。
裁判视而不见，继续将球给了对手。
刘彦和拉住章真奕：“真奕哥，算了，这个家伙看来不好对付，估计另外几个上场的也是。”
孟方志只是笑了笑，接过发出的传球又传给江成亿，已经发动起一次快攻！
“快回防！”刘彦和大叫。
第五章 迷踪第七十九节 赢球看防守（下）
只是刘彦和的大声呼喊已经为时已晚，仅仅哨音刚落的时间，江成亿已经杀入禁区，利用速度优势，靠开对手防守者，篮下起跳，从另一边反手上篮得分。
“可恶！”重新发球，郑少峰底线发球给罗毅云，接球还未稳，不知何时已经窜出两名防守球员对他进行夹击，罗毅云企图运球突破，却不小心一个趔趄，失去对球的控制，一个防守球员顺势抄走篮球，传给另一名防守者正是刚才让章真奕吃了瘪的孟方志，轻松上空篮。再得两分。
“这防守强度，和上半场简直不可同日而语！看来武胜是打算再下半场一开始就玩真的了！”几秒钟时间南洋连失两球，周峻毅敏锐地察觉出了场上的变化。比分也来到：。只是半分钟时间，差距已经只有分了。
“看来下半场派上的这三人都不是等闲之辈，估计个个都是防守悍将。仲峥旻去年见识过了，攻击能力非常一般，但是就是拥有铁血一般的防守，让他坐稳武胜中学主要轮转阵容中的一个位置。要知道多少得分能力超强的选手，都没有这个待遇。”
“打篮球的都知道一句俗语：‘表演看进攻，赢球看防守’！”周峻毅看了看身旁的李昕，说。
“这句话你听说过吧！”
“当然听过了！从我刚开始打篮球的时候就听说过了，从年代的底特律活塞，到芝加哥公牛，再到圣安东尼奥马刺，以及年的凯尔特人等等都是依靠自己铁血的防守赢得ba总冠军的。尤其是年的活塞队，他们并没有才华横溢的球星，却依靠自己众志成城的防守，击败了不可一世的拥有‘f’的湖人。”李昕点了点头补充道，又回了周峻毅一个眼神。
“这是年前流行的一句话了。现在这句话更演变成为了‘赢球靠进攻，夺冠靠防守’。看看现在的ba，小球快攻盛行，攻击力一队比一队强。但是看看这几年的总冠军。都还是防守做的更好的球队获得总冠军。”李昕自信地笑了笑，又看了看场上继续说：
“看来这武胜的下半场的战术思想就很明确，南洋你升级了攻击火力，练成了那么多投手。那么防守功力能在一年内突飞猛进吗？这不单是要靠个人能力，还要看团队协作，还要有一个好教练领导下的防守体系。在高三球员纷纷离开球队，真正进攻主要火力只留下江成亿和李艋舟，南洋的进攻实力可能已经凌驾我武胜之上了，但是防守呢，那么多年流传下来的防守传统，怕是南洋那么短时间里学不会的吧。那么我们就在下半场比试比试防守，毕竟谁的防守更好，谁才更有可能获得总冠军。”
周峻毅看着李昕的一番解读，连连点头，接过话语说：
“下半场换上来这三人，除了刚才说过的仲峥旻，从刚才两个回合看，孟方志的防守功力也相当了得，像一条蛇一样‘死亡缠绕’着对手，让对手无所适从，如果说章真奕是最尖利的矛，那么孟方志简直就是最坚硬的盾。让我想起了曾经马刺队的防守大师布鲁斯鲍，依靠其对防守的全神贯注，强硬的贴身干扰，对持球和接球队员实施巨大的压力。另一个周宇轩相比也不是等闲之辈，且在接下来的比赛里再观察观察吧！”
武胜不惜体力地在下半场展开紧逼防守，不仅个人防守能力出色，协防也很到位。这和武胜多年来的优良防守体系的传承是分不开的。这是武胜最重要的冠军财富之一。
看看此时场上的队员，每个人的眼神里尽是专注地看着自己的对手，拼防守拼的就是心态。必须拥有一颗将防守做到极致的野心。此外锋线球员灵活的脚步和出色的身高条件成为了他们防线的核心，轮天赋，鲜有球队能和武胜相比，这是另一个传承下来重要的冠军财富之一。每年慕名要加入武胜中学的篮球少年们比比皆是，从那么多人才中选拔出出类拔萃身体条件也让武胜游刃有余，每年都有天赋极高的少年补充到球队中，即便是老队员离队，对球队的影响也不大，这也是武胜能常年称霸全国的重要原因。去年有江成亿这样的得分天才，今年又有孟方志这样的防守天才。
而出色的身体条件能够让侧翼的江成亿和周宇轩没有顾虑的换防，而在内线，仲峥旻和李艋舟则能够为他们提供足够的护框支持。
在之后的分钟内，南洋不单上半场几分的优势荡然无存，甚至一度落后了近分。南洋只能依靠章真奕的个人能力自己突破或者为队友创造一些机会，而这样的机会相比上半场而言，少得可怜。
第三节还剩分秒，南洋：反而落后分。主教练莫仲岩再也看不下去了，叫了一次暂停。
“真可怕！”看着场上同城的友队南洋在分秒的时间里被对手打出一个：的攻击波，尽输分。李昕又想起了去年和武胜中学交锋时候的情景。也是下半场伊时，窒息式的防守，逼迫得自己眼前几乎是一片黑暗，匆忙之中让自己几乎忘了自己应该做什么，球应该往哪里传，怎么组织进攻，队友在哪里？一切都没了方向。想来这就像一场噩梦一般。
“虽然球员换了大半，但是武胜还是那支武胜，让人闻风丧胆的霸主球队，去年丢失的尊严，今年必定是想要找回来。”夏俊感慨地说。
“可不是么，这场景你一定似曾相识吧！”李昕看了看夏俊，眼前的这个朋友一定和自己一样想起了去年的那场终生难忘的比赛。
“来看看老辣的南洋主帅莫仲岩做出什么样的调整吧。”周峻毅说。
“如果你是主教练，你会怎么调整呢？”李昕问周峻毅，这样的对话不知道什么时候起已经成为两人津津乐道的话题，李昕总是希望从一个对比赛有独到见解的旁观者那里来了解比赛，不单单关注于更多同龄人津津乐道的个人能力：“到底哪个球员强，哪个球员灌篮厉害，哪个球员过人厉害，哪个球员三分准。”而上升到战术层面的讨论，球队如何接招如何出招应对，成为现在的李昕更感兴趣的焦点。
周峻毅沉思了几秒钟后，低声说：“如果是我，那么我就会以防守对防守，比一比谁的盾更坚。”
“此话怎讲？”
“很简单，这支南洋的进攻实力已经超过了武胜，欠缺的就是防守能力，如果我的防守能力能做到和对手一样。我得不了分，也让你得不了分，我的进攻能力毕竟还是比你强一点点，哪怕我只得分，我也会比你强一点，也许你只能得分。”
“说的简单，怎么能在那么短时间里提升自己的防守能力呢？”李昕又问。
“南洋并非防守差，虽然说‘赢球靠进攻，夺冠靠防守’。但是还有一句俗语你们也一定听过‘进攻是最好的防守！’”
“你是说”
周峻毅打了个响指，继续说：“对！不但不能收敛进攻，而是应该更放开进攻。当然不是拿球就扔，必须在进攻时候增加有效传导球。这对南洋来说是个优势，首发有章真奕，刘彦和两个进攻发起点，两人都是很好的传球手。武胜的压迫式紧逼防守对其他球队可能是噩梦，但是对于南洋未必。首先不要被对手的气势吓倒，组织起更有效的进攻，多传导球，至于进攻战术，莫仲岩那里肯定少不了。稳定好自己的进攻，用‘最利的矛’破他‘最坚的盾’。何况现在南洋阵容里人人能得分，武胜并不敢轻易包夹一个人，而放掉另一个人。”
周峻毅说得头头是道，李昕和夏俊听了连连点头，峻毅笑了笑，又继续：“最后我们再来说说南洋真正防守的时候应该做些什么，南洋防守的核心是中锋叶纵天，作为一名专职防守的内线球员，叶纵天在今年拥有着可能是全国最出色的个人防守效率，我做过一个统计，他百回合失分低至，在南洋之前的比赛里，所有渴望突破其防线的球员在面对他时，手感都会将至冰点，感受寒冬的侵袭。别人总是将焦点集中在章真奕，郑少峰，甚至罗毅云身上，但是却往往忽视了叶纵天，可能因为他并不出色的得分能力吧。但是他的防守成为了南洋防守体系中不二的中心，围绕着他，南洋才打造出了迄今为止南赛区最强的防守。”
“南赛区最强的防守？”夏俊李昕异口同声，带着诧异的口吻发问。
�