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很有可能是有，名字重复太容易了，而汉侯府的名声也远未传到遥远东州。
营区的积雪扫得很干净，看得出对奴隶生存条件是予以保障，而学习的地方是单独安排，看起来屋子还要更大些。
到了一间光线敞亮的教室，大木屋里面木桌木椅，经丽娘临时培训后充任教师的管事坐在讲台上，教导着下面三十个野人学生，多数是十几岁的少男少女，年龄小更适合灌输新文化。
少部是比较聪慧灵活的成年野人，每天完成工作任务后未必能学多少，但这是靠拢的积极分子。
“国人——野人”区分，或在教师心中是不屑这些野人学生，但薪水和规矩让他没有表现出来，尽责完成日常教学任务。
野人还不大懂得分辨真假，看不出来异族老师这种隐藏的不屑，因某种特殊的奖励原因，他们学习就很积极，刚才下课时，就有不少野人甚至主动叩拜“汉”的神主牌，上课更是积极学习语言和汉字。
适逢其会，叶青和丽娘坐在教室后面旁听了这一课，观察同化情况。
同为这片天地孕育所生，学生们虽都是蓬头垢面野人，洗干净又穿上汉服，外表除了稍微晒黑一点也是看不出多少差异，但学习起来就暴露出一张白纸的本质，实话说很有趣。
第914章 何所谓淑女（下）
“今天学习三篇短诗文……不用管什么叫诗文，先跟我念……天地玄黄，宇宙洪荒……这天，是指头顶的天空，还有天庭……你们还不需要知道天庭是怎么样的，知道它比你们一切神灵都强大……”
“天地玄黄，宇宙洪荒……”野人学生们齐声跟着念，其实都不太懂意思，但发音还算惟妙惟肖，小孩子学习能力就是快。
翻来覆去几句话教了一会儿，这教师就转入下一篇：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”
有个少女个子高高而坐在最后排，体态面貌白嫩姣好，眼神气质很野性，举手问：“老师，《诗经》里淑女是什么？为什么村庄里要培养淑女呢？”
“云羌问的好，《诗经》取阴阳相谐的同化之美，教育男人如何为君子，女子何以成淑女。”
“诗中淑女就是你和各位女生要学习的榜样，要养得美丽和温柔，而君子就是城里的国人，春天到了，鸟在河心沙洲上‘关关’地鸣叫，寻找配偶，而人也一样——城外野人村庄培养女儿，就是为了成君子的好配偶，最后嫁给城里的君子，就是国人……”
“七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归……公子就是说城里国人中的贵族，相当于你们原先部落里的酋长之子。”
“这诗中就是说——村子里的野人少女制作了冬衣，手提深竹筐沿着墙边小路旁走着，怕被公子见到一起带了走，因她们不知道自己将来到城里生活的命运，所以担忧。”
教师在讲台后引了第三首诗，暗看了一眼后面叶青，见没有生气样子，就大着胆子继续解说：“但是如今汉制明确规定，凡是淑女在城里生活，都具备基本婚姻权，不得随意抛弃。”
他最后很是鼓励说：“云羌你天生姿容不错，人又聪明，是做淑女的好苗子，以后多多收敛野性子，努力培养自己，一定会被年轻勇武的国人小伙子挑选中到城里生活……各位女生是一样，到成年时都有机会。”
经过冬天雪地饥寒流浪生活和被俘虏后衣食无忧生活对比，‘到城里生活’的字眼似蕴含魔力，让下面野人少女的眼睛都亮起来，而男野人学生则有些沮丧。
但教师很快安慰他们：“男学生以后在村庄好好劳动、学习、结婚，将女儿教养好，能选送到城里，你们的地位就会提高成为村里上层，再到你们孙子一辈，立下战功就可脱离野人身份，甚至能与城里国人家的贵女通婚……”
“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮……这就是国人贵女的姣好风情，她们是不会外流下嫁给野人，只有在国人之中通婚保证血统纯粹，你们自己虽没这迎娶贵女机会了，但你们孙辈却有机会，而这机会要看你们自己争取。”
这个年纪是最容易忽悠的年纪，男学生都是热血沸腾说：“明白了，老师！”
教师满意颔首，又看向少女：“现在领地里推行汉制，只有贵女才能作为君子的正妻，野人的女儿是作为妾室，但你们为君子生下的女儿也是汉姓的贵女，无需等第三代，在她们第二代就是贵女权力，包括嫁给国人作为正妻，而你们自己受着子嗣的水涨船高，也是自动成为国人。”
听到不能做正妻，野人少女们都没有感觉，她们早习惯了部落男子妻妾成群，只有刚才那个叫云羌的白嫩少女还有些沮丧，她可是原先部落里的公主，但听到女儿就能做正妻，自己也能受着好处，眼睛又是恢复了明亮和信心。
“一定要努力，云羌！”她低声说着，将曾期许的某个野人青年身影，直接抛在脑后……云部公主只嫁给强者，被击败的武士是得不到她青睐。
叶青在旁边听得微笑，云羌怒瞪了他一眼：“笑什么……”
没说完回醒过来，这异族青年有异族贵女跟随，那他应是君子、国人中最厉害的那种公子，自己应该在他面前表现淑女模样，顿时气一泄：“公子好。”
“你好。”叶青颔首，觉得自己是见证了第一个学会隐藏情绪的野人小姑娘，文明化的起步倒也有趣。
接下来就是翻来覆去这三首诗，所谓的教导《诗经》，实际就是通俗化的政治宣传，灌输同化理念。
何所谓淑女？
培养给国人的女人就是淑女，这就是传承几千年的《诗经》的真相，现在叶青使它重新焕发青春。
白灰笔写在黑漆木板上，针对他们一次次发音和认字，教师都会予以纠正。
叶青就坐在教室后面听着，恍惚有种地球时领导听公开课的感觉，但其实他心中知道，这里的汉语汉字与地球还是有些差异。
原因很简单，《封神三国演义》的前半部是用大蔡的文字书写，不如此无法公开连载，也无法流行引起日食前的潜移默化。
而到下土演化的关键时刻，自己投进去下半部未公开版是用真正汉字写成，一出手就由下土暗面天道吞没，神不知鬼不觉……
当初为什么要这样干，他记不清楚了，大概是一种孤独吧，作重生者他有很多感情可以和芊芊倾诉，但唯有穿越者的孤独无法倾诉。
于是下土汉风融合过程中，语言也是两两对分的影响。
汉字的字形比地球时产生些改变，原理上是根据这世界的动植物等象形演化变迁，因生态环境比较相似，要是换一个地球穿越者刚来这里，半猜半蒙还是能读懂，汉字作象形文字，一向以变种多样而闻名，‘茴香豆的茴字有四种写法’之类的，忍一忍就习惯了，大不了以后简化就是。
汉语的发音更复杂些，由于书上并没有直接拼音，少部由古文字直接关联的古音节没有变，更多则受本域的传统语音影响，大概原理是下土本质是历年人道英魂精粹和暗面沉积所聚而影响，但汉语作字、音分离的特殊语言，恰好与这方世界的语言特殊相同，因此读音稍不同，就跟古语今语变迁、官话方言差异一样，丝毫不影响认字、读字的准确性，这就能最大限度适应东州纷乱的野人异族分割情况。
总的来说，这种杂交情况让汉风推行变得更容易，至于语音上差异悬殊，叶青并没有文化洁癖，地球上华夏也是融合了大量夷音胡语，丝毫不减损她的文化魅力。
课堂的时光飞快，到黄昏时分敲钟声在外面响起，上面的教师脸色一松，自己君长旁听的压力也大，这时也顾不得刚才讲课是好是坏，赶紧说：“今天的课就到这里，现在是评定学分时间……”
因野人无论老幼都需要干活，每天只有一节课，这大约是他们一天最放松的时光，甚至可以说是最期待的时光。
而快到下课时，教师就会给按学习进度，对野人学生们予以学习积分的评价，一个个评价过去，许多学生脸色欢喜，有些垂头丧气。
这学习积分直接与食物鼓励挂钩，这一套正是出自叶青的手笔，感觉起来……跟对大猩猩的香蕉鼓励，又或幼儿班的糖果奖励一样，很是土的掉渣，但效果却异常的好。
孩童和动物一样，越是纯粹朴质的生命，越是抗拒不了食物诱惑……其实社会教育对成人是一种异化，到仙人的生命层次也是一样的返璞归真。
叶青现在都记得大司命一说起在域外虚空捡陨石，她的眼睛都会亮起来——像是寒冷冬天后，雪白毛皮的狐狸出了巢，在积雪未化尽的土地上寻找吃的，那种亮晶晶的眼神一样叫人难忘。
“只是食物的种类区别，而自己又何尝不是在东荒狩猎龙气呢？”叶青自语着，脸上笑容愈盛：“如果这些狩猎者是释放出去的狼群，我就是狼王。”
丽娘紧跟他几步，听着就一时兴起，问：“我能领取徽章吗？不，我的意思是，仙门出身的人可以领取吗？”
“可以，只要录名在册就可以。”叶青估摸着是有人让她这样问，笑说：“不过丽娘你自己要领地的话，还是给我做副手积功更快些。”
“我又不准备嫁人生子，也不要领地，只是想要……”丽娘说着叹了口气，顿住不言。
“要成仙？”
“嗯，我……是不是，有点傻？”丽娘感觉自己在一个真君面前说仙志，就是脸色发烧。
叶青微微一笑：“从前我也在一个仙人面前说过，她是以前辈身份鼓励我，不是鼓励我努力，而是鼓励身正道直，等你找到自己的道路，我会资助你……”
“身正道直？”丽娘思索起来，回醒曾经师傅也和自己说过这话，她当时还说，不要忘记自己的初心，信赖而非害怕自己内心的感觉。
出了野人奴隶营区，又到其他各处普通库房巡查，就明显见到原本储存物资消耗大半，丽娘心里担忧，再度问：“临近过年而支援未至，还是节约些吧？”
“这时候人人都看着呢，可越发不能……别担心，来得及。”
叶青立着眺望着东面一会，和本体略加沟通，就踏上回程。
分身的事物算是抵定，该积蓄力量晋升青脉灵池真人了，对于特别培养的青脉道体来说，单纯木德灵池开辟应会很快，而接下来到开春支援成功与否，就要看本体了。
不过，很快了。
第915章 暗渡（上）
大蔡平景十五年十二月三十·大年夜。
南廉山一带日夜连轴转的工坊难得休假一晚，此时黑灯瞎火，但隆隆的车轮滚动声，一列列的火车依旧密集来往南北之间，而南廉山东南面占地三十余里的新老城区，一条条街巷上的灯光不灭，在雪天夜幕的背景下如同星光浅浅浮动在海面上。
雪还是稍停一阵，家家户户屋顶上都是白色积雪，银装素裹一片，有烟花爆竹的光耀在夜空中亮起，彰显着财富和喜气，大约是时辰未到，还不算激烈。