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想到这里，赵雪松看向楚扬的眼神，顿时变得无比炽热！（未完待续。。）
第一百五十六 超级厉害的新手！
楚扬正在对着乐谱有些吃力的弹着《牧童短笛》，在对了两个小节之后，他终于放弃了视奏，这段看似简单的乐谱真正演奏起来，却有一种说不出来的别扭之感。
正想要转身问一下旁边的赵雪松，自己弹的有没有什么问题，楚扬却发现，对方正在用一种奇怪的眼神看着自己。
“赵老师？”楚扬疑惑地问了一句。
“哦？啊，怎么了楚扬？”被楚扬打断了思绪的赵雪松，此刻才突然回过神来，语气有些急切地问道。
“这段曲子左手和右手的旋律往一块儿合的时候怎么这么难啊，我才合了两个小节，就用了这么长时间，而且完全听不出来曲子的旋律是什么。”楚扬皱着眉头说道。
听到楚扬的话，赵雪松哑然失笑。见楚扬问出这样的问题，他终于真正的相信，楚扬是完完全全的一个钢琴新手了。
“楚扬，看来你真的是第一次弹钢琴，真不敢相信，你的手指居然有那么好的灵活度。”赵雪松感慨地说道，神情中有着掩饰不住的嫉妒。
没错，就是嫉妒。他苦练了大半辈子的钢琴，也没有达到楚扬这样的手指灵活度，人家一天没练，上来就拥有这样的天赋，这让他如何不嫉妒？如何不羡慕？
“呵呵，赵老师，我说过的，可能是因为我吹笛子的关系，平时手指活动量比较大，这才会这样的。”楚扬笑着解释道。
赵雪松却是不相信。吹笛子的学生他这里也多了，没见有几个像楚扬一样的。吹笛子虽然也运动手指不假，但有钢琴的运动量大吗？完全是两回事！
事到如今，他也只得相信这个世界上真有所谓的天才，眼前的楚扬，就是这样一个天才！
想通了这一点，他的心里反而没有了刚刚的失落和嫉妒，取而代之的是一阵激动！
这是一个真正的天才，大天才！
而现在，这个天才。就在自己的艺校。和自己学钢琴！
赵雪松不知道以楚扬的天份，他在钢琴的道路上可以走多远，但毫无疑问的是，他一定会比自己的成就更大。走得更远！
他会不会成为朗朗那样的世界级钢琴家？如果真有那么一天。自己作为他的启蒙老师。声望又会达到一个怎样的高度？
当然，更重要的是，对于一个钢琴老师来说。还有什么比新手教导出一个钢琴大师，这种成就感来得更美妙？
想到这里，赵雪松几乎是立刻在心里有了决定，一定要倾尽自己所能，在最短的时间内让楚扬在钢琴上的优势发挥到最大，他要创造一个奇迹！
眼看着赵雪松又有些走神，楚扬忍不住又喊了一声“赵老师。”
“哦，你看我，今天老走神儿。刚刚想到了一件事，你说什么来着？”赵雪松笑着问道，此刻他看向楚扬的目光，再也没有了一开始进屋时候那种受欺骗的不快，而是充满着热切和和善，仿佛楚扬只要有问题，他就会知无不言言无不尽。
“我是说，这首曲子弹起来很别扭，找不到旋律感。”楚扬有些挫败地说道。他原以为，凭着自己灵活熟练的手指，再加上刚刚从赵老师那里学来的演奏技巧，弹这样一个看上去不太难的曲子，应该不费什么太大的功夫，谁知道上手弹后，才发现完全不是那么回事。
听着楚扬的话，赵雪松不禁有些哑然失笑。他刚刚是以为楚扬在扮猪吃老虎，这才上来就让他弹这首六级的曲子，而且故意不给他做示范。现在知道他是真的没碰过钢琴，如果这样都能将《牧童短笛》这首曲子快速弹下来，他就真的无语了。
好在楚扬没有再次表现得那么逆天，这一次的表现总算有点接近正常学生的样子了。
“呵呵，刚刚是我的问题，我还以为你以前弹过钢琴，这才上来就让你弹这首六级的曲子。楚扬，练琴的时候不是上来就这么弹的，要先练右手，再练左手，等到两个手都熟悉了之后，再往一块儿合。”赵雪松说着，示意楚扬起来，自己则坐到钢琴前面，为他示范起了这首曲子。
赵雪松已经弹了二十多年这首曲子，作为一直指导学生考级的老师，对于这首六级曲目中最的一首，赵雪松根本就不用看谱，随随便便就可以将里面任何一个小节轻松地弹出来，并且将里面的重点难点讲得清清楚楚。
他故意弹得极慢，将每一个乐句的力度、表情和需要注意的地方，都一一说给楚扬听。一首用不了两分钟就能弹下来的小曲子，他硬是为楚扬单手示范了十分钟之多。
“好了，现在你试试吧，不要加左手，只用右手弹就可以。”赵雪松说着，起身再次把钢琴让给了楚扬。
这一次因为不用考虑左手的旋律，只单纯弹右手部分，简单程度比起上一次来要大得多，楚扬以前又专门研究过五线谱，加上赵雪松的讲解，很轻易地就将右手部分弹了下来。虽然还没有达到原速，但每一句的表情却也做得相当到位。
看着楚扬的演奏，赵雪松脸上露出满意的神情。楚扬不愧是先天条件逆天的学生，第一次接触钢琴，上手就弹六级的《牧童短笛》，在自己只讲了一遍的情况下，单纯视谱就可以在第一遍弹到基本接近原曲的速度，而且还能够将曲子里的一些细节注意得很好，这样的表现已经足够让他惊喜了！
更不用说楚扬在演奏每个音符的时候，无论是身体的大动作还是手腕、手指部分的小动作，都完美的无懈可击！
可以说，楚扬这第一遍视谱，虽然速度很慢，但却非常、非常规矩、正确，没有一个地方是有毛病的，需要纠正的。赵雪松突然想到一个可能，以他的手指bt的灵活能力，就算是第一次视谱，也不会弹得这么慢，那么，他会不会是一边弹，一边在注意着所有的技术动作？
赵雪松越想，越是觉得有这个可能！因为除了这个原因，没有办法解释楚扬现在的演奏。他这种慢，就像是把那种最完美状态下的演奏，放慢了一倍的速度进行。虽然很慢，但每一个动作却都堪称教科书一样标准！赵雪松相信就算是自己，也无法做出如此完美的慢动作来。要知道，在弹钢琴的时候，慢并不意味着就是简单。事实上，很多曲子如果放慢了原有的速度弹，又要保持全曲的技术动作一点不走样，那种难度甚至不会比直接弹原曲低多少！
楚扬的确是如赵雪松想像的一般，在仔细体会着赵雪松讲解的每一个技术动作，并且力图在自己的视奏中，把他们都完美地运用出来，正因为这样，他才弹得这么慢。对于他来说，钢琴演奏中最吃功夫的一环——技术已经不存在问题，对基本演奏的动作、力度运用已经完全掌握了之后，他此刻需要将注意力分散到每个乐句的强弱力度、连音和跳音的区别，以及情感的表现上。
视奏了两遍之后，楚扬已经可以十分自如的将右手部分的主旋律弹下来了，第三遍的时候，楚扬一开始就将速度提到了原速！
右手轻盈地在琴键上拂过，五指灵巧地交替起落着，共同奏出了《牧童短笛》的主旋律！
清亮柔和的琴声，勾勒出一幅淡淡的如同水墨画般的画卷，虽然只是单手的旋律，但听上去却丝毫没有单调之感，每一句都是神韵十足，流畅自然！
楚扬轻轻闭着眼睛，边弹边感受着这段旋律。有了赵雪松之前的示范，他在演奏的时候更能体会到这首小曲中的味道了。
赵雪松在旁边看着，他整个人都靠在椅子上，双手抱胸，看着楚扬的演奏，神情无比专注。楚扬在单手视奏的过程中，赵雪松从来没有一次出言打断过，他的眼里从始至终只有一种神情，那就是欣赏！
看着楚扬弹完一整首曲子，赵雪松轻轻叹了口气。
楚扬的天份实在是太高了，高到逆天！有这样的学生，对于老师来说，是件幸运的事，也是件不幸的事。幸运的是他的教学过程会很轻松，轻松到什么东西他只要讲一遍，对方马上就可以完美地做到，甚至做得比自己想的还要好；同时这样的学生对于老师来说也是件不幸的事，因为这样的学生，会让老师十分没有成就感。
“怎么了，赵老师？我弹得有什么毛病吗？”看着赵雪松突然叹气，楚扬转身问道。
“没有没有，你弹得很好。现在加左手吧。”赵雪松示意道。
“恩。”楚扬应了一声之后，不再管右手的旋律。刚刚的三遍练习，他已经将右手旋律弹得很熟了。
但当他弹到左手的时候，却皱起了眉头。比起右手来，左手的视奏居然是出奇的不顺利。
弹了几个小节之后，楚扬停了下来，转身看着赵雪松说道：“赵老师，左手的部分怎么这么别扭？”（未完待续。。）
第一百五十七章 复调
“左手的部分怎么这么别扭？”听着楚扬的话，赵雪松顿时乐了。
看到楚扬居然也有不懂的地方，他这个做老师的，总算是找到点感觉了。
“哈哈，刚才看你弹得那么好，还觉得没什么要讲的了呢，总算是我这个老师还有点用。”赵雪松乐呵呵地说道。
被赵雪松这么一说，楚扬反倒有些不好意思了，笑着说道：“赵老师，你可别这么说，我刚刚弹的这点东西，可全都是按着你讲的弹的。”
“恩，我也就是开个玩笑。你刚刚说的左手别扭的问题啊，其实是因为你之前从来没有接触到复调的缘故。”赵雪松笑呵呵地说道。
“复调？”听到这个新鲜词，楚扬顿时又是一阵迷糊。这个“复调”，之前在那本音乐理论基础上可是从来没有听说过。
“对，复调，这是一种音乐的表现手法，通俗点说就是在一首曲子里，同时出现两条旋律，一条主旋律，一条副旋律，两条旋律各自独立又互相呼应，从而形成一种特别的艺术效果。不同于普通的有规律的伴奏，复调的两条旋律，单独听起来都有旋律性，当然，两条旋律还是以主旋律为主，副旋律独立听起来，还是会有些不自然的。你刚刚左手弹的部分，就是副旋律，所以你会感觉有点别扭。但等你将两条旋律合在一起的时候，就会发现两条旋律是互相呼应的，会产生一种奇妙的‘化学反应’。获得一种十分美妙的和声效果，这就是复调的魅力。”
赵雪松扬扬洒洒说了一大通，仿佛生怕说得不够仔细，楚扬听不懂似的。
“是这样吗？”楚扬听了赵雪松的话，脑子里面有了一个模模糊糊的概念，复调这个概念对于他来说，又是一个全新的东西。他感到今天这堂钢琴课上得还真是挺超值。
转身又坐回到钢琴前，楚扬将左手有些别扭的旋律，耐着性子弹了几遍，感觉已经比较熟了之后。他开始试着将两条旋律往一起合。
右手轻轻落到琴键上。几个手指起落间，《牧童短笛》的旋律淡淡地响了起来。
随后，楚扬开始试着将左手的旋律加进去。
一开始的时候，简直是别扭无比。两只手要同时弹奏两条完全不同的旋律。节奏。旋律完全不一样。但又要同时进行，这简直是要求演奏者要具有像周伯通