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帝国的朝阳-第43章

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    “见过唐教习!”

    在穿过走廊的时候,在学生们的问候声中,唐浩然倒是有些自得,这些平常得瑟的让人招不得的八旗子弟,现在不还得规规矩矩的向自己作鞠。

    穿过长廊,来到后园的时候,唐浩然看着个学生正躺在长廊角落扶栏上睡着,那木质的扶栏尚不到三寸宽,可他却稳稳的睡在那,似乎是在晒着太阳,本想装作没看见走过的唐浩然,在走近后,却被学生盖在脸上的书吸引了。

    “SeaPowerTheory”

    虽说英语不过只有六级,可瞧着那书名,唐浩然还是不由一愣,那怕在百年之后这本《海权论》也可以说得上是大名鼎鼎!这本书可是先后指导了美国、日本、德国以及苏俄将其作为国家发展战略的方向指导。

    那本军事论著的影响力能与其相比?

    如果没记错的话,不过去年刚刚出版,难不成这是英文初版的《海权论》?这么快便传到了中国?而且还是在不开展军事教育的同文馆内?

    瞧着那本书,原本无意打扰这个学生休息的唐浩然,终于还是忍不住向这本《海权论》伸出了手,搁百年之后,这初版的《海权论》至少也能拍个几十万吧!

    书刚一拿开,唐浩然便看到书下的人,他好像是班里的一名学生,这会他已经睁开了眼睛,那双眯成细缝的眼睛里没有流露出一丝光采,只是在看清拿书的人后,他连忙站起来。

    “还望唐教习见谅,学生太过孟浪,有失……”

    韩彻有些紧张的深鞠自责时,却听到唐教习说道。

    “《海权论》,你能看得懂吗?”

    “海权论?先生说的是这本SeaPowerTheory?”

    抬起头,韩彻才看到唐教习正翻看着那本一直闲于图书室的《SeaPowerTheory》。

    “学生倒也能看懂一些,”

    “哦?那你告诉我……”

    将手中的这本《SeaPowerTheory》一合,唐浩然打量着面前这个身材瘦削,面色黝黑的学生。

    “在这本书中有一个核心的宗旨,嗯,这一核心为何?”

    之所以问这个问题,是因为先前看这本书时,唐浩然注意到书上有很多翻看的痕迹,甚至在一些字句中,可以看到些许用铅笔勾出的单词,也许是无法领会这些单词才特意划下的。

    “回先生,在这书中马汉引证英国在拿破仑时代的战争中获得海上霸权的事实,来证明欲发展海权必须以强大的海军控制海洋,以掌握制海权,如果没猜错的话,这应该是此书的核心之一!”

    韩彻的回答让唐浩然微微一愣,看着这面色黝黑,甚至官话说的都不流利学生,反倒对他更觉得有些好奇。

    “这本书是同文馆中的?”

    “回先生,外洋教习往往会带来一些书籍,不过大多数都闲于图书室内,对……”

    原本韩彻想说,那些教习图的只是“三倍书价”,可话到嘴边还是收了回来。

    “你怎么会看这本书?”

    “只是一时好奇,初时只是随便翻翻,感觉其所书颇以为然,便多看了几遍!”

    何止是多看几遍,自从年前接触到这本海权论,韩彻便像着了魔似的迷上了这本书,单是笔记便记下了十数万字,甚至因为其中的一些单词无法领会,还托人从海军学堂找到来字典,以完全领悟书中所说。

    “哦?”

    点点头,将手中的书重新送还给面前的学生时,唐浩然又试问道。

    “既然你看了这本书,那么我有一个问题,以你看来,北洋海军如何?”

    北洋海军如何!

    唐教习的反问,让韩彻一愣,他诧异的看着面前的教习,早在年前,看过那本《泰西策》他不单是拍案称奇,同样也知道了唐子然的大名,自然对其极为佩服,原本他还对唐教习的课充满期待,可今天上午的课,却让他大失所望,难道那盛名不过只是虚名,可这句反问,却又让他谨慎起来,唐教习这是什么意思?

    北洋海军如何?

    这是什么问题呢?或者问题的背后又是什么问题呢?犹豫着如何回答时,看着唐教习递来的那本书,他像是恍然大悟一般。

    “在《海权论》中海权之发展属外线之务,其以攻击为使命,陆权则使之以防御。”

    虽是没有直接回答唐浩然的问题,但他的回答却让唐浩然认真的看了他几眼,海权以攻击为主,陆权以防御为主,这个答案已经再清楚不过了,从北洋海军创建时,以防卫渤海湾保护京畿为宗旨的那天起,便已经决定了北洋海军的命运。

    北洋海军,从来没有谋求过海权!

    一支从不谋求海权的海军,从未渴求过对海洋控制权的海军,能够拥有什么样的未来呢?

    “凡一国之盛衰,在乎制海权之得失!”

    笑着将手中的这本《SeaPowerTheory》递回到他的手中,唐浩然看着似有所悟的他,正待开口时,却听到身后传来一个话声。

    “阁下可是唐子然,唐先生!”

    (哎,本来想在同文馆里挖几个人才来着,可这同文馆……哎,弄了半天,居然也就是一个谋差晋身的地方,一如晚清的军事学堂一般,充斥着各种谋捷径之辈,真正的人才又于何处?再次招贤——帝国的朝阳期待你的加入,呵呵,求收藏、求推荐!)

第5章 同文馆(下)

    “阁下可是唐子然,唐先生!”

    身后传来的官话声,显得有些生硬,听起来倒是有点像是外国人。

    回过头来,唐浩然看一个留着短发,穿着西装的……日本人?

    不知为何,看着面前这个比自己矮了近一头的青年,虽唐浩然的第一个反应其是日本人。

    “正是在下,您是……”

    “先生好!”

    伴着问好,是一个标准的九十度鞠礼,

    “学生郑永林,见过子然先生!”

    郑永林的神情极为恭敬,这种恭敬是发自内心的,从几个月前回日本前,于天津买下那本《泰西策》后,在过去的两个月间,他反复拜读那本书,更是对著书的唐浩然佩服至极,从日本回国后,以天津刚一上船,便于《中外新报》上看到了那篇〈泰西纵横术〉,更是加深了他对唐浩然的敬仰之情,这不,刚一回到同文馆,在得知其于馆内任教后,便满院的找他心的中“大贤”,找了一圈结果在这碰着了。

    而他的鞠礼看在唐浩然的眼中,立即让他意识到,自己没猜错。

    “先生,他是日本派来的留学生……”

    韩彻于一旁轻声提醒了一句,在同文馆内,这个郑永林倒是一个“异类”,不仅仅只是因为他是日本留学生,而是因为他的出身比较另类。前阵子他并不在校,据说是其母病逝,其回日本奔丧了,没想到这么快便回来了。

    而他的提醒,倒是让唐浩然不由觉得的有些诧异,不禁仔细打量了一下面前的郑永邦。

    “郑永林?这似乎不是日本的姓氏吧!”

    日本人现在不是一个劲的学欧美,急着“脱亚入欧”嘛,怎么会往中国派留学生?这人到中国学什么?学儒学?怎么跑到同文馆了?

    “回先生话,在下祖籍南安郑氏,于明清革鼎之际,家祖虽流落于日本长崎,亦不忘郑氏根于福建南安!”

    郑永林恭敬的回答道。

    明清革鼎?日本华侨?

    瞧着面前的青年,唐浩然似乎明白了,在明末时确实有不少中国人为保衣冠流亡日本,后来“归化”为日本人。

    福建南安?姓郑……突然,唐浩然想到读大学时,去过的南安郑成功纪念馆。

    “莫非,你是国姓爷后裔?”

    先生的话,让韩彻不由一惊,国姓爷,那可是乱逆的叫法,先生怎么能?韩彻连忙朝着周围看了一眼,见周围没有人才放下心来,而郑永林同样亦是心惊,在同文馆,这是半公开的秘密,只不过是无人会提及此事罢了,而眼前这位不仅提了,而且直接称其为“国姓爷”,如何让其不心惊,连忙答道。

    “回先生话,家祖系延平郡王胞弟。”

    延平郡王胞弟胞弟?

    在接下来的半个钟头中,与其说是郑永林在向唐浩然请教西学,倒不如说是其是在解释着自己的家世,也就是从他的口中,唐浩然才知道,郑成功居然有一个胞弟,一母同胞的田川次郎左卫门,之所以姓田川,是因为郑芝龙将这个次子过继给妻子娘家。七左卫门的后代便一直在日本生活着,但第二代后便改用先祖郑姓,甚至就连十几年前的日本驻华公使亦是出自郑氏,而他之所以来清国留学,则正是通过这位族叔的帮助。

    在了解了其家世之后,唐浩然便与畅谈起来,谈得更多的则是日本,毕竟这郑氏于日本到也算是“名门望族”,如果说过去唐浩然是通过历史资料去了解日本,那么现在与郑永林的聊天,却是真正的了解这个时代的日本,虽说不见得有后人的总理那么犀利,但却能让其窥觊一二,毕竟,对他来说,至少在短期之内,对于中国来说日本才是真正的威胁,又怎么能放过了解日本的机会。

    而韩彻则于一旁完全成了一个听众,可听着听着,他却有些不以为意以来,他全不知道为什么先生对日本如此看重,尽管在〈泰西策:东洋补遗〉中,亦曾对日本的维新大加推崇,但在他看来,那日本不过只是一个海上小国罢了,即便是加以维新又能如何?

    “先生,我不明白一点,以日本之小,又谈何崛起,论雄居大国者,以国小而为雄者,唯有英国,然其凭以煤铁纺织启以工业之先河,而反观日本,地瘠民贫,亦无丰富之煤铁,又无科学之领先,其虽举国上下俱仿以西洋,习人者又焉能为强?”

    像是雄辩似的,韩彻又引用法国、德国以至美国崛起为大国的经验,什么法国的启蒙革命,什么德国的军事变革,什么美国的地利,诸如此类皆是引用〈泰西策〉之间,虽有些有片面,但乍一听得,似乎有那么些道理。

    “非也,非也!”

    不待唐浩然反驳,却听着走廊中传来一个话声,只见一个身个不高,肥胖过度近乎于球形的青年踱步走来,边走边说道。

    “春秋之时,泰国居于西北,论其人口、国力皆不如中原之大国,然扫**者又岂是中原之大国?”

    瞧清楚来的这人,唐浩然倒是一乐,这个人他有印象,是李幕臣,出身买办之家,不过因为是家中偏房所出,于家中倒不怎么受待见,进同文馆也不过是为谋个出差,将来随员出洋也好,进总理衙门也罢,只是为了生计,但平素上课倒也极为认真。

    “学生见过唐先生!”

    与郑永林的九十度鞠躬不同,他在鞠躬时,双手合礼过顶与鞠同下,见过了礼,在唐浩然点头回礼后,他又瞧着韩彻说道。

    “日人习之西洋,其政体习自英德、其法律习自法国,其商法习自英美,其军事亦习于德国,可谓是取各国之所长为已用,他日焉能不强?”

    李幕臣的反问让韩彻笑驳道。

    “源友,今日西洋各国又岂是他日战国六国,西洋各国强者之强,远超你我之想象,既是弱者亦远强于国朝的,那日本虽是效之西洋,既经数十年之功,其国小民贫,又焉能强之西洋诸国?”

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