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天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。
都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。
所以有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随——这是永恒的。
因此圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。
正因为不居功，就无所谓失去。
牛昊朗朗背诵完道德经第二章，顺道将释义滚瓜烂熟地就说了一遍。
站在讲台上，牛昊俯视芸芸众生，颇有一种老子讲学的感觉。
而讲台下，大眼瞪小眼，一个个都有些不知所谓。
倘若光是听着背诵道德经的原文，自然形同嚼蜡，因为大伙儿听古文其实就跟听天书是一样的。
百十个弟子面面相觑，这是正常的事儿。
但刘若萱也一副莫名其妙的样子，这就有些不对头了。
牛昊侧身看了看刘若萱，说道：“刘老师——”
刘若萱如梦方醒，嘴巴张得大大的：“啊？”
牛昊呵呵一笑，说道：“就这第二章，你肯定有什么补充的吧？”
这话，让刘若萱有些无所适从。
倒不是牛昊表现得有多牛叉，主要是牛昊之前的潜台词是他来代替刘若萱上课。
现在好了，自弹自唱背诵一遍原文，口头解释了一番，就没了。
教学这东西，没有专业培训，怎么搞都是不伦不类的。
如果说就牛昊这样也算是教学的话，那么其实刘若萱的教学可能会更好，因为她有电子白板，那是现代化的教学设备，ppt制作也相当精美，不如播放一遍ppt，随便解释一下就玩了。
很显然，牛昊的所谓教学，标准的传统模式，老掉牙的老子讲学方式：朗诵，释义，就完了。
至于弟子都能学到什么，那不管他的事儿。
这是不负责任。
还好，牛昊意识到自己根本就没法进行教学，反过来请示了。
刘若萱终于回过神来，朗声说道：“其实这第二章也就两层意思，第一层集中鲜明的体现了老子朴素的辩证法思想。他通过日常的社会现象与自然现象，阐述了世间万物存在，都具有相互依存、相互联系、相互作用的关系，论说了对立统一的规律，确认了对立统一的永恒的、普遍的法则。
“在前一层意思的基础上，展开第二层意思：处于矛盾对立的客观世界，人们应当如何对待呢？老人提出了无为的观点。无为不是无所作为，随心所欲，而是要以辩证法的原则指导人们的社会生活，帮助人们寻找顺应自然、遵循事物客观发展的规律。”
刘若萱的赏析还算是精辟吧！
尤其是老子的无为，这一思想应该是说的很透彻了。
然而，纵观台下弟子，眼神里飘出来的依旧是茫然。
“我就想知道，同学们都明白了这第二章第啥个意思了吗？”刘若萱追问了一句。
“知道了！”有人点头，稀稀拉拉的回答。
“好像还不知道耶！”有人则将头摇的像个拨浪鼓。
当然，不言不语一副只可意会不可言传的表情，就写在了脸上。
赵子龙又举手了。
“赵子龙同学，请问你又有什么事儿呢？”刘若萱问道。
“刘老师，我觉得，这道德经其实还有另外的一种学习的门道！”赵子龙说道。
“额？”刘若萱就皱起了眉头。
赵子龙这话，分明就是给牛昊挖墙脚。
意思就是说，牛昊这种教学方法，根本就不可取。
刘若萱想了想，反正这一堂课的教学秩序和设计早就打乱了他的预设，不如就继续开放式的下去好了。
“赵子龙，你有什么好的学习方法，和大家分享一下吧！”刘若萱说道。
“刘老师，我觉得，这些古言，毕竟是传统文化，了不起的巨著，那么，光是会读，能搞清楚释义，还不够吧？”赵子龙信口开河的说道：“我想，这道德经不是很多吗？对于我们龙虎班来说，这是个长期而艰巨的任务。不如，咱们来个赌约，如果牛昊真的像刚才说的那样，能够一字不落地将老子的道德经背下来，并能将释义说清楚，那么，全班同学在这个基础上，我们都要背诵，还能写下来”
“额，所谓学以致用，大概也就是这个意思！”刘若萱应和着，话锋一转，说道：“好了，这事儿咱们以后再说，话说，牛昊不是已经带着大伙儿共同学习了道德经一二章了吗？大家就拿出纸笔，抄写一遍原文，并对解释进行记忆”
“不！”赵子龙说话了：“刘老师，老子的道德经算得上国学经典，背一遍，解释一遍，抄写一遍，记忆一遍，按说这无可厚非，可是，牛昊刚才不是说他能将整个道德经给背下来吗？我们想让他亲自试试，如果真有这个本事，我们也拼了——话说，如果牛昊要是只是吹牛皮，刘老师，你要做主，他须得付出待机！”
火药味十足啊！
刘若萱摇摇头，说道：“罢了罢了”
赵子龙说道：“不能罢了，覆水难收，牛皮不是随便吹的！”
杨小虎突然就帮腔了：“刘老师，其实我们都相信牛昊很有本事，权当让我们长长见识，你就让他表演表演吧！”
“对，让牛昊表演一下！”
“牛日天，表演！”
“表演！表演！”
“表演！表演！”
整个班级顿时大乱，看起来已经没法驾驭下去了。
牛昊摆摆手，见没啥效果，索性压低嗓门，御用先天元力，丹田发力，沉声说道：“各位且安静，不就是老子的道德经吗？我说了能背能解释，那就不是吹牛皮，这节课，眼看着也没多少时间，我在这儿代替刘老师和大伙儿有个赌约，如果我能将老子的德道经都背下来，都能解释，那么你们就要像赵子龙说的这样，拼了，你们必须都得学会，你们敢挑战么？”
“且，你有种挑战就直接开始吧，那么多废话？”赵子龙说道。
“行！”牛昊张开了嘴巴，说道：“不上贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民不乱。是以圣人之治也，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，恒使民无知、无欲也。使夫知不敢、弗为而已，则无不治矣。”
第328章 魔鬼训练（）
这是老子的道德经第三章。
快速背诵完毕，牛昊接着进行解释。
这一章的意思就是，不推崇有才德的人，导使老百姓不互相争夺；不珍爱难得的财物，导使老百姓不去偷窃；不显耀足以引起贪心的事物，导使民心不被迷乱。
因此，圣人的治理原则是：排空百姓的心机，填饱百姓的肚腹，减弱百姓的竞争意图，增强百姓的筋骨体魄，经常使老百姓没有智巧，没有欲望。
致使那些有才智的人也不敢妄为造事。圣人按照“无为”的原则去做，办事顺应自然，那么，天才就不会不太平了。
解释完毕，并没有到下课的时间。
牛昊接着朗诵道德经第四章。
然后释义。
然后背诵第五章。
再释义。
下课时间就到了。
牛昊一挺胸，说道：“各位同学，我认为道德经还是很有意思的，毕竟这是国学经典，咱们打赌在先，下节课我继续给大伙儿背诵全文，说出释义，直到结束，然后就该是你们履行责任的时候”
刘若萱打断了牛昊，说道：“现在下课了，话说这道德经可是一本书，啥时候才能背的完？牛昊，要不这事儿就到此为止，以后咱们文化课需要教学道德经的时候，让你来好了，这毕竟是长期的教学工程。”
马上有同学说道：“今儿个第二节课到第四节课是大训练！”
“对，是室外课，大家就到演武场集合好了。”刘若萱挥手说道。
“好吧，到此为止也好！”牛昊点了点头，跟着大伙儿到了演武场。
常规准备活动开始，活动全身各种关节。
这是个自由活动。
然后在刘若萱的指挥下，全班同学完成了全身各部位的柔韧训练。
尤其是腿部，低位压腿，中位压腿，高位压腿，正面，侧面，后面，三个体位轮番训练。
压腿结束，是劈腿。
一字劈叉，八字劈叉。
这俩动作对于龙虎班乃至整个龙腾武校的所有弟子来说，这不过是基本功，谁都能做。
然而，刘若萱的训练方法与众不同。
不管是一字劈叉和八字劈叉，刘若萱都给每个训练的弟子双脚下添加砖头。
一块砖头不算啥，两块，三块砖头，才开始显示了难度。
龙虎班最厉害的柔韧高手李娇，每一只脚下都添加八块砖头。
八块砖头摞起来，相当于一张凳子那么高。
无论是一字劈叉还是八字劈叉，李娇都能轻松完成，看她那双脚，直接就像是一张弓，夸张到了不可思议的地步。
用添加砖头的方式来增加难度，其实只是其中的一个手段。
劈叉到位，迅速弹起，再次劈叉，再弹起，如此反复，还以坚持次数的多寡来决定练习质量。
劈叉训练结束，这就已经快要到了中午。
最后半个小时，刘若萱说道：“从此刻起，所有弟子都习练朝天蹬站桩功，中途我会告诉你们，什么时候该换脚，朝天蹬，开始！”
蹦蹦跳跳的基础练习，那才是真正的炼体基本功。
但现在朝天蹬站桩功，很明显就趋向于练气了。
龙虎班的所有同学，完成这样的动作，也不是难事。
不过就这样坚持到半个小时的，却不是全部。
要说魔鬼训练，这个静止不动的站桩功，才是真正的具有挑战性。
十分钟过后，开始有人站不住了。
那是班上的八个学困弟子。
刘若萱因人施教，让那八个弟子暂时换脚。
从开头到十五分钟左右，刘若萱宣布换脚。
二十分钟的时候，那八个弟子再一次支撑不住，弄得满头都是大汗。
刘若萱宣布那八个同学停止。
好歹坚持到了半个小时，也就是中午该休息的时候，刘若萱临时又增加了一个特别的任务：每个人原地后空翻五十下！
大部分人都叫苦不迭，怨声载道。
“不能休息，现在就开始，没能完成的，中午饭就别吃了！”刘若萱吼叫起来。
这下子有效果，大伙儿就都自发性地开始原地后空翻。
站桩刚结束，再加上临近午餐时间，大部分人肯定是受不了了。
真正的魔鬼训练，其实这个时候才算是。
龙虎班所有同学都叫苦不迭，心里都有些搞不懂，今儿个刘老师怎么能如此残忍！
五十个原地后空翻，大部分人都没法完成。
最最厉害的赵子龙和杨小虎，在班级中也算是高手了，后空翻不过完成了二十几个，动作不仅迟缓下来，也不标准了。
而其他人就更不用说了，有的人干脆耍赖皮，翻一个，闲一会儿，再翻一个，又休息一会儿。
不过，有四个人例外。
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