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褚淮她们小时候读书的木头桌上可是没少刻字，基本刻得都是自己的名字或一些简单的画。褚淮她们学过鲁迅先生刻“早”字的那篇文章后，纷纷效仿鲁迅先生，开始在课桌上刻“早”字。鲁迅先生是真正的要这个“早”字提醒自己要珍惜时间，可褚淮她们刻的“早”字纯属是“东施效颦”而已。
小学时代最经常看见的就是语文、数学老师了，每天不仅课多，就连每周仅两节的思想品德和科学也都是语文老师、数学老师代的课，最经常看到的就是一早上或一下午不换老师。这么多课老师有时候也不知道该让学生们干什么，语文老师就想到了一种办法——读报纸，把《小学生学习报》上面的发表的每一篇文章让同学们站在讲台上大声朗读。每周三下午连着两节的作文课，语文老师都会让学生读报纸，老师站在讲台上背对着学生敲黑板，同学们在低下传黑板檫，老师停的时候黑板檫在谁的手里谁就到台上去读文章，但只要学生有字不认识或者读的太磕巴就得把整篇文章再抄一遍。读报纸可是褚淮的噩梦，因为害怕紧张，害怕站在讲台上读的时候读错，只要文章里面出现不经常见的字时，褚淮都会查字典，加拼音，每篇文章褚淮都要读不下五遍才觉得去讲台上读时能读下来。
褚淮他们最期盼的就是每周一节的音乐课了，现在褚淮他们还能哼出完整的《听妈妈讲过去的故事》、《让我们荡起双桨》、《我是一个粉刷匠》等等。四年级的音乐老师是刚毕业的老师，很喜欢古典的戏曲，会经常教他们些名曲名段，什么女驸马呀，什么蓝脸的窦尔敦盗御马；红脸的关公战长沙；黄脸的典韦 白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳呀等等。哪个女孩子不喜欢唱歌跳舞，褚淮特喜欢唱歌，但每次一开嗓，全没在调上，换来的还是同学们的笑声，慢慢的唱歌跑调就是成了褚淮心中最大的自卑了，这自卑感跟随褚淮长大，长大后的褚淮在KTV也从来都不唱歌，害怕被嘲笑。
寒暑假老师布置的作业是最狗血的了，语文老师除了基本的作业外，每次都会加上对联30副，还不准出现重复的；每天不少于300字的日记；每天一练字；五篇不同题材的作文……等等等等。30副对联可是折磨透褚淮他们了，九十年代末二十世纪初，在中部小县城里面还没有电脑这高级产物，为了完成老师布置的30副对联的作业，只能在大年初一那天挨家挨户抄对联了。褚淮他们村的大人门每年看到小学生抄对联时嘴上还会夸上老师几句，这老师真是好，教书真有水平云云种种。数学老师就更绝了：数学书上了、练习册上所有的示范题、练习题全部都的本子再写一遍，同时还要借下一学期的数学书预习。借书对褚淮毛冰她们来说不难，二姐褚准只比自己大一级，自己可以用二姐褚准的书来预习，毛冰哥哥比毛冰大三届，男孩子也没有好好保存自己书本的习惯，毛冰都是借邻居姐姐的书来预习。
小学时每周一的早读课是升国旗时间，全学校的师生都要参加。升旗结束后，还要站在升旗台下听校长、主任训话。正校长讲完，副校长讲，副校长讲完，各主任讲。所有学生都是校长、主任在上面讲他们的，学生在下面玩他们的，但动静不能太大，否则散会时全班得留下来继续听训。期末考试后学校还会开大会，每次开大会时褚淮她们都是高兴的，可以不用上课，大会一般都是开一下午。校长会在大会上把每个班的三好学生、优秀学生奖、优秀班干部和这一学期的进步生都等这些奖项都在大会上念出来，校长没念到褚淮她们班时，褚淮都是梳着两耳多听，期待校长可以念到自己的名字，可失望大于希望。
褚淮上学的学校只有元旦才会组织学生文艺汇演，不像县城的学校“六一”也举办文艺汇演，还邀请电视台录像。褚淮的学校小学部每年级分两个班，甲、乙班；初中部每个年纪就一个班。文艺汇演基本都是唱歌、跳舞，小品基本就没有，两三个小品就是最多的。学校在文艺汇演中还要在每个年级中评出表演优秀的班级，并颁奖。褚淮小学六年的文艺汇演记忆里自己班全部都是跳舞，跳的还只有《踏浪》、《姐姐妹妹站起来》这两首歌，还都是班里面长得漂亮的女生负责跳舞，女生放学练习时性格活泼的男生负责防止其他班偷看。文艺汇演时女生也会给自己化化妆，把头发梳成统一发型，眉毛描成大粗眉，嘴涂红。现在想想当时的妆容好丑，可当时的褚淮真的是羡慕那么被选中跳舞的同学，也想像她们一样丑，哪怕一次也是好的。
第6章 第一阶段 6
小学六年，好像每一年都会有让褚淮印象深刻的事情发生。
一年级：褚淮读一年纪的时候，妈妈贺平已经把大姐褚唯转到县城的私立中学读初二，私立中学离大姨家很近，为了方便，大姐褚唯就搬到大姨家住。从小褚淮就一直很羡慕大姐褚唯，可以吃好的，穿好的，就连待遇也是不同的。大姐褚唯的性格有点像男孩子，穿衣风格是男性化的，头发是及耳的短发。大姐褚唯在邻居的同伴里面有着神一般的地位，所有的同伴都愿意去听从她发号的任何指令，且没有一点争议。这也算是从另一方面培养了大姐褚唯的领导力。从小养成的优越感，永远以自我为中心的主角意识，可以为了自己的利益去伤害别人的价值观都和长大后的褚淮产生了极大的矛盾冲突。
夏天的时候妈妈贺平总是会给二姐褚准、褚淮、弟弟褚佳姐弟三人每人两毛钱的零花钱去买雪糕解暑。二姐褚准都是每天乖乖的把这两毛钱放到存钱罐里面，不舍得花一毛。弟弟褚佳是每天花一毛，再学着二姐褚唯攒一毛。渚淮则是标准的今朝有酒今朝醉类型，每天的两毛零花钱是没有看见过第二天天亮，从来都是和毛冰一起，下午一到学校就飞奔零食店，有时候是买一角的雪糕，一角的辣片，然后一大口雪糕，一小口辣片配着吃。有时候就奢侈一把，买一个两毛的雪糕，两毛的雪糕可是要含在嘴里好大会才舍得去咬着吃的。二姐褚准知道褚唯的性子，经常会把自己攒下来的零花钱偷偷的分一半给褚淮，褚淮对二姐褚准的这一举动可以用热泪盈眶来形容。
二年级：褚淮有次高烧，妈妈贺平带她看过医、吃过药后，褚淮本以为可以回家好好休息，等到病好后再回学校。结果是妈妈二话没说就把褚淮送回学校，到校后，妈妈贺平还对老师说：“我们家褚淮，看过医、吃过药后，嚷着要回学校来上课。我说让她回家休息养病，等病好了再过来，她都不听。坚持说不能落下一节课，我就只好给送过来了。”此时的褚淮表面是病怏怏的神态，心里却在朝着妈妈呐喊：“是你让我回校的，难道我不知道不上学的乐趣？我是傻子吗？我特爱读书吗？？？”等到班主任语文老师在课堂上当众夸褚淮坚持带病上课时，褚淮好像有点明白为什么妈妈贺平坚持要送自己回学校，应该是想着给老师留下个好印象，同时也能满足被老师夸的小小虚荣心。
三年级：刚刚开始学写作文，语文老师说要多增加课外阅读，多读优秀的作文，才能知道作文该怎么写。就和背会唐诗三百首，不会写来也会读是一个道理。褚淮和其他孩子一样，回家就开始央求贺平给买一本作文书，央求了好久，久到褚淮自己都死心时，贺平下班回家后给褚淮带了本《中小学优秀作文》。褚淮看到妈妈给买的《中小学优秀作文》时，高兴的一直把洗干净准备吃饭的手又重新在衣裤上摩擦了好几遍，这才小心翼翼的接过去。象手里捧着珍宝一样，捧着《中小学优秀作文》来来回回看了好几遍封面和底面，翻页时褚淮又害怕产生褶皱，就像慢镜头一样，慢慢的一点一点的去翻页。
每周老师要求写作文的时候，总是惯例把上周写的好的同学的作文在班里面朗读，朗读后都会去重复同样一句话：写作文要多阅读才能有灵感。每次老师在讲台上朗读同学优秀作文时，褚淮都会想：写的真好，他是怎么写的？应该无私一点，把经验传授给同学们。三年级到六年级这三年时间里，老师每周朗诵的优秀作文里面，从来没有一篇是褚淮写的。倒是褚淮每次都因字写的太小，老师带着老花镜都看不清楚这事，没少被老师点名批评。
四年级：爷爷和奶奶从县城回来的路上，爷爷突发急病，是路人帮忙把爷爷送往医院。妈妈贺平接到消息后，并没有第一时间赶去医院，而是转到了褚淮他们的学校，给褚准、褚淮、褚佳三人一人买了个烧饼夹串。当时，褚淮只是觉得今天的妈妈怎么突然开窍了？知道自己正忍饥挨饿的盼着放学回家吃饭呢！可是并不知道，妈妈贺平这烧饼夹串是害怕她们姐弟三人中午没饭吃。
爷爷是突发的脑血栓和半身瘫痪，住院了大半年，在医生的建议下出院回家修养。半身瘫痪，最主要的就是要锻炼，在医院再住下去已经没有什么特别显著的成绩，最主要的还是靠自己的锻炼，只是身边还不能少了家人的照顾。一句不能少了家人的照顾，爸爸褚仁就停止了用拖拉机出苦力挣钱的“工作”。开始专心的在家里面照顾爷爷，一照顾就是三年，且没有一句怨言。
医生说只要病人自己多锻炼，还是可以恢复走路的，但是褚家的心里都明白，很难！先不说爷爷十七岁就当兵，参加过解放战争、抗美援朝战争大大小小的战争几十役，命悬一线好几次，但都命大平安无事，可身体的底子肯定会出现毛病。再说爷爷五十多岁的时候已经得过一次半身瘫痪，只是当时爷爷还不是太老，所以恢复的很不错，和正常人一样。这次的得病属于二次复发，爷爷也都七十多岁了，要想恢复很难！
都说父母是孩子最好的老师，爸爸褚仁和妈妈贺平对爷爷的照顾，在姐弟四人的教育上不是不起涟漪。三年，爷爷没有得过一次褥疮（半身瘫痪，卧床修养的最害怕的就是褥疮）。爷爷的身上、住的屋子里没有一点厕所的味道。
五年级：渚淮家门口的马路是土路，到处都是坑坑洼洼，村委会为了填补道路，用拖拉机拉了好多练过铁后的炉渣。炉渣只是可以让路平坦一阵，过后就得继续用炉渣填平。重复多次，路就升高了，隐患也就降临了。褚淮家住的是老式的类似四合院一样的房子，路升高后，显得房子就成了低处。每逢下雨，褚家就没有消停过一刻。老房子本身的漏雨就不说了，可道路上的雨水往家流就是一大麻烦事，每次都是全家总动员，拿着洗衣服的盆、桶、勺往外排水，可这只是杯水车薪。有次暴雨，差点把爷爷泡在水里。事后，爸爸褚仁和妈妈贺平商量着把老房子拆了盖新房。
盖新房全家就得搬迁，搬迁到邻居喂猪的猪场里面借住。就在这临时借住点褚淮也是没少挨打。八月十五，邻居来给奶奶送月饼时，褚淮和弟弟褚佳看动画片《四驱兄弟》正嗨，就没顾得上和邻居说话，爸爸褚仁看到这一幕时觉得姐弟俩太没礼貌，褚淮做姐姐的要给褚佳做表率，就说了褚淮几句。却忘了褚淮只是比褚佳大了一岁。一听爸爸只说自己错了，褚淮的臭脾气就上来了，为什么只说我，不�