按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
显然都是听说了赵旭之此前被李文柏搞得大失颜面的事情，正盘算着怎么为兄弟找回场子。
“旭之，要我说你就是脾气太好。”这帮人里面的头头，同为吏部尚书孙显午幼子孙平嗤笑一声，“放心，按兄弟说的做，保证出不了半月，就让他灰头土脸滚出这半山书院，再也回不来！”
滚出书院，这是要让李文柏身败名裂之意，一众纨绔子弟们轰然叫好，纷纷问起孙平详细计划来。
赵旭之嘴巴张张合合，却觉得有些别扭。
他是有心想要在李文柏面前找回场子，但也还停留在恶作剧的程度，最多让李文柏在师长同学面前丢丢面子，从没想过要这么狠。。。
“孙兄，这样不太好吧。。。”赵旭之嗫喏着试图劝说，“那小子也只不过是让我丢了脸，让他丢回去也就好了，不至于。。。”
“不至于什么？”孙平一巴掌拍在赵旭之肩膀上，活生生把接下来的话拍了回去，“说实话，不光是你，哥几个早就看那小子不顺眼了，刚好教训教训他顺便替你出气，旭之，你可不要不识好人心啊？”
“这。。。好吧！”被孙平用炯炯的目光盯着，赵旭之觉得在李文柏和兄弟之间还是要选择兄弟，当下一拍胸脯，“谢谢哥几个给兄弟出气，有啥用的到的尽管说！”
“好样的，这才是咱们的好兄弟嘛！”孙平哈哈大笑，“让你哥我好好想想，要干，就要让那小子一辈子翻不了身！免得野火烧不尽，以后反过来朝哥几个龇牙。”
赵旭之点头，重新和狐朋狗友们闹成一团，但心中总觉得有些别扭，今晨李文柏的面孔和昨日发生的种种事情不断在脑海中交叉闪现，他有种预感，这次不再是开玩笑，如果一步踏错，很可能再没有后悔的机会。。。
***
这边书院上下对李文柏各怀心思，李文柏本人却盯着美味的饭食食不下咽。
原因无他，原以为进入半山书院能给科举大好基础，可这半日所学。。。也太基础了！
整整一个上午，那位年过半百的先生都在抑扬顿挫的讲论语前三篇，光朗读背诵就足足花了两个时辰，据说下午还要继续讲释义。
这么讲下去要什么时候才能讲到诗赋策论？离科举可只有不到两个月了。
收徒（）
午后果不出其然又是讲论语；老夫子把书册卷成一卷棒槌；抑扬顿挫地诵读孔夫子经典；底下学子摇头晃脑跟着欣赏；李文柏挺直脊背端坐在桌案旁；看起来异常认真；实则早已魂飞天外。
说起来也奇怪；都说半山书院是京城最好的书院，出来的学子中八成以上都能高中进士，再不济也能考个明经；堪称大齐的“重点高中”，按理说学生也应该遍布整个年龄段才是。
毕竟在大齐，只要蒙学毕业后就有资格参加乡试了。
可整间学堂二十余人；几乎都是十六岁以上的青年；没有一个幼儿。
如此年龄，正应该是准备科举的时候；对应的却是最为基础的儒家经典论语；真是怎么看怎么奇怪；怎么想怎么不可思议。
堂上的老夫子讲得唾沫星子四溅；看起来暂时没有精力管下面的事情；李文柏眼珠子转转；胳膊肘戳戳右边同样在发呆的青年：“这位仁兄，怎么一天了都是在讲论语？何时讲如何应试？”
“应试？”青年奇怪地瞟了李文柏一眼，随即恍然大悟；“新来的吧？难怪不知道咱们书院的规矩；会试之前都要重新讲一遍经史子集的，你来的晚，都已经讲到论语了。”
原来是复习？这就讲得通了。。。
李文柏感激地点点头，正准备继续说些什么，青年猛地一怔，接着开始疯狂使眼色。
这副场景怎么看怎么像课堂开小差被老师抓住，李文柏头皮一麻，僵着脖子缓缓转向正面，正正对上老夫子那能杀死人的冰冷视线，忍不住打了个寒颤，赶紧坐正身体把目光重新挪到书中去。
不论什么年代，老师这种生物都是学生的天敌。
偏偏那老夫子似乎并不打算这么放过他，沧桑有劲的嗓音在课堂上重新响起：“李文柏，子曰‘攻乎异端，斯害也已’，出自何篇？”
这是在敲打他呢，李文柏苦笑着站起身，恭敬行礼：“先生，出自论语为政篇。”
好在他虽然是个纯粹的工科生，但原身好歹也读过几年书，经史子集光背诵还是背得挺牢的。
老夫子眼神温和了些，开口却依旧严厉：“作何解？”
这就是考教了，李文柏正色：“攻，专治也，故治木石金玉之工曰攻。异端，非圣人之道，而别为一端，如杨墨是也。其率天下至于无父无君，专治而欲精之，为害甚矣。”
这回答算是中规中矩，老夫子点点头，又问：“子曰：民可使由之不可使知之，作何解？”
还来？李文柏一愣，忍不住看向周围的学生们，发现大家看他的眼神或多或少都有些同情。
赵旭之趴在最角落的位置，心情有些复杂，一方面又想看见李文柏出丑，另一方面，想到午时孙平所说的话，有禁不住为其担忧。
老夫子目光炯炯，显然正等待着他的回答。
古时没有标点符号，句读是门学问，而论语中的这一句话，直到后世也是众说纷纭没有定数，连断句都有好几种。
在大齐，最为正统的断句方式也正是后世流传最广的那一种，鼓励统治阶层实行愚民政策的那种。
要按最为中庸的解释来回答吗？
李文柏深吸一口气，脑中思绪电转。
还是那个问题，夫子在此时提出这个问题，到底是什么意思？
如果纯粹只是考教他对论语的掌握程度，那以“民可使由之，不可使知之”的断句方式解答最为安全，毕竟大多数人都是这么理解的。
但若真是有心考教，如此回答，安全的同时也正证明了自己的平庸，恐怕这位夫子以后就不再会花更多的心思在自己身上。
要赌一把吗？李文柏一眨不眨地盯着夫子迥然的瞳孔，试图在里面找出一丝期待。
“学生以为。。。”李文柏缓缓开口，没有错过夫子眼神中流转出的精光。
是了，原来如此！
李文柏蓦然明白过来，论语于后世的学生们来说，不过是一门必读必备的课文教材，但在古时可不一样。
经史子集不仅仅是学子们扣问先贤的门扉，更是自我交流、自我实现的载体，是从中演化出自己政治思想学术理论的孵化器！想明白这个问题，该怎么回答已经显而易见，李文柏梗住脖子，做出虽千万人吾往矣的姿态：“先生，学生以为，此句另有其解！”
“哦？何解？”夫子果然没有生气，其他学生也饶有兴趣地看过来，想看看这位以发明著称的小商人有何高见，就连最不学无术的赵旭之也忍不住伸长脖子，这句话他在幼时听父亲和蒙学先生讲过无数次，从未听过还有第二种解法。
“如今，虽大部分断句为民可使由之，不可使知之，但学生以为孔夫子真意并非如此。”李文柏一字一句说道，“民可使，由之；不可使，知之。学生以为，真正的断句应该如此断！”
一言既出，四下落针可闻，大部分学生都细细咀嚼起其中含义来，也不乏有人坚守此前的释义，对李文柏竟敢“大逆不道”提出全新的见解感到愤怒。
“一派胡言！”当下就有学生忍不住斥责，“民可使由之，不可使知之，先贤注解百年来都是如此，你一介商人怎敢口出狂言！”
李文柏淡淡地看了出言驳斥的学生一眼，在脑海里搜寻半晌确定自己不认识，便也不反驳，只安静地看着夫子双眼。
有理不在声高，李文柏就是在身体力行着这句名言，反正他一个小小的监生，说对了是天赋异禀，说错了是年少轻狂，这赌怎么也输不了。
夫子仔细咀嚼半晌，突地笑了：“行之，你看此子如何？”
王行之？众人大哗，纷纷看向门外。
一直隐身在门框之后的王行之轻叹一声，昂首阔步走进来，众学子一看山长竟真的到此，纷纷起身行礼，尤其是此前出声驳斥的学生，更是紧张得面色发白，生恐自己一怒之下触了山长的霉头。
王行之先是和老夫子打了声招呼，而后走到李文柏面前：“此种解法，亦是那道人教给你的？”
李文柏长揖道：“回禀山长，是学生自己琢磨出来的，学生读经，越想越觉得至圣先师不应该是个只会愚民的庸人，应该有更大的理想才对。”
“更大的理想？”王行之笑笑，“民可使，由之；不可使，知之。李文柏，不管这是不是至圣先师的意思，你有这种想法，就说明已经脱离了商人的目光短浅之道，还望你不要忘记。”
李文柏垂首：“学生谨记山长教诲。”
王行之点点头，目光中满是欣慰。他原本只是心血来潮在书院中四处巡视，没想到刚好撞见李文柏发表高论。
百姓，若可任使，就让他们听命；若不可任使，就让他们明理。
跟读书人们千百年来对无知百姓的不屑截然相反，如果这番话传出去，在朝中必定会引起一番滔天巨浪。
但不得不说，这番说辞实在是对极了当今圣上的胃口，王行之垂眸，也不知这小子是否被人提点过，怎么样样说辞都能戳进皇帝心窝子？昨个儿考校这小子，他心中就已意动，如今来看，基础扎实，又不失自我见解，当下，王行之就有了收徒的打算。
若李文柏知道王行之在想些什么肯定会得意不已，人心虽然叵测，但从古至今的明君帝王不过就那几类，在现代就连中学生都能分类总结了。
雍和帝某个程度上来说简直爱就是李二的翻版，只不过比之李二，雍和帝要更加的喜怒无常。那么，李二喜欢什么，雍和帝很可能就喜欢什么。
学堂完全安静下来，每个人都沉浸在自己的思考之中，只有之前出头的那位年轻学生抖得更加厉害。
王行之了然，走到那学生跟前漠然道：“可知自己错在何处？”
学生战战兢兢：“学生愚笨，没能理解到至圣先师的真意。”
王行之面色一黑：“错！意见不合乃是常事，你不同意李文柏的意见，本可提出自己的主张与之辩论，谁也不会觉得你二人如何，但你却偏偏选择了最为不齿的一种——从出身入手！”
学生的头越发低垂下去：“是，学生知错。”
“三人行，必有我师，你若拘泥于门户之见，则永远不可能悟出真理！”王行之怒喝，“你可知道！”
学生连连称是欲哭无泪。
赵旭之捂住心口长舒一口气，还好他没来得及跟着瞎掺和，不然惹怒了那个王老头，还能有自己好果子吃？
斥责完目光短浅的学生，王行之拍拍李文柏肩膀：“跟我来。”
李文柏茫然从命，跟着王行之离开学堂。
老夫子似乎早已见怪不怪，只是无奈地叹口气，便又继续开始讲课，被当众斥责的学子盯着李文柏二人的背影，眼中明明灭灭，不知道在想些什么。
一路上王行之都散发着“拒绝交流”的气场，导致李文柏就算想问也不知道该在什么时候开口。
在书院中左拐右拐，又来到昨日他与赵旭之考试