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没想到，老师们都不是武侠迷，她们居然不买这个开场白的账。
二十来个老师，有多一半是女性。上了岁数的还有些矜持，年轻的就管不了那么多了，笑的前仰后合，差点没了气。
林校长本来阴阴的脸色，看到这样也不由地跟着笑了。
有那么可乐吗？张恨古用他一贯的看似发傻的眼光看着众人。他发现众人也都用一种看到怪物一样的眼神看着他。
张恨古在众人的目光中，很有一种万众瞩目的感觉。这让他想到了他在花海电视塔上的情形。为了活有更有尊严，即使认得字少了一点，绝对不能在让大家看得发毛。想到这里，他挺了挺胸，冲着大家咧开嘴一笑。
办公室里笑得更欢了，就连刚才正襟危坐的两位上点年岁的老师都差点喷了。
“没想到来的是个格格。”一个二十四五岁的女教师指着张恨古小声说。
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第四十六章 格格老师（下）（）
这句话虽然声音很小，但是张恨古偏偏听到了，而且听得很清楚。格格是什么意思他没明白，但是他却看清楚了，这个老师长得瓜子脸，苗条的身材，非常漂亮，跟电视里的格格有些相似。
张恨古这个时候还不知道，他的第一个情人，已经出现在他的面前了。
送给张恨古“格格”这个绰号作为见面礼的女老师姓梁，名叫梁及英，性格泼辣，人又机灵。林校长就是要让她来帮助张恨古的。她看到张恨古那傻乎乎的样子，不知道怎么就想到了还珠格格中的小燕子格格——当然张恨古可远远没有小燕子的灵牙利齿，只不过张恨古在那一站就似乎会让人发笑，与小燕子在皇帝面前的作用有几分相似。
梁及英没有想到，就是这个绰号让她与张恨古这个名字联系在一起，成为张恨古仕途中的一个意外收获。
当若干天之后，张恨古得知自己这个与众不同的绰号后，问小梁格格是什么意思时？她并没有正面的回答。当她想回答这个问题时，张恨古却已经没有时间陪她说话了。
不过从那天起，张恨古张格格的绰号在南家洼小学就传开了。
就象与老师们的开场白一样，张恨古的第一堂课也精心准备了好久。当然了，这个好久完全是针对张恨古老师说的，因为好久对于张恨古来说，只不过是表针多转两圈——请注意，是秒针，而不是时针。因为对于他后面的人生道路来说，张恨古几乎每一分钟都在进步，所以每一段思考的时间，都应该用很久来形容。
当张恨古走进教室的时候，还没有等他说话，十几个男生齐刷刷地站起来。张恨古以为他们要行礼问候呢，准备放下书回礼，没想到这些调皮鬼居然齐齐地叫道“张格格！”
十多岁的小孩子们，童音正是响亮的时候，十几个人一起喊，几乎把房顶都撞翻了。
接下来就是放肆的大笑。
张恨古准备了十几种开课的方式，没想到一招都没用上就让学生给打晕了。
他呆呆地看着这些学生，心想不就是一个绰号吗，马无夜草不肥，人没绰号不富，叫声格格就那么逗乐？看着学生们那么开心，慢慢地他就想明白了一个道理：人有的时候会犯傻，就象这些学生一样，以为叫别人一声绰号就有了什么好处。就跟叫了别人一声孙子就好像他自己成了爷爷似的吧？
想到这，张恨古很为自己深奥的哲学思想而倾倒，看着面前这些傻学生们跟着他们一起笑起来。
班里剩下的女生大眼瞪小眼，都不知道班里的男生跟新来的格格老师都犯了哪跟神经，为什么会乐得这么开心？
悄悄跟在后面的林校长在教室的后门听到教室里传来这样会心的笑声，感觉似乎可以放下心来。心想人不可貌相，没想到傻乎乎的张恨古居然第一堂课居然能把学生逗乐了？就是他这么多年的老教师也不准有这本事呢？
在此之前，林校长为安排张恨古可是费了一翻心思。他知道张恨古认字不多，低年级正是识字的时候，张恨古教一天毁学生一天，教一年毁学生一年。基于这样的考虑，林校长决定让他教一个高年级的班，好歹混个一年半载的学生毕业走了，付面影响也不会很大。如果这样安排再不行的话，只能让他教教体育、劳动或者打杂了。
算一万曾经说过，张恨古要走十年好运、连升八级，走到哪里都有贵人相助。如果从现在开始算的话，林校长应该算是第一个贵人吧。
不过林校长的心才放下来，背起手来没走出去三步，就被教室再次传出来的轰笑声给打碎了。
张恨古不认识多少字，这是颠扑不灭的真理，任何人都不可以掩盖这个事实，哪怕是天王老子也不成。张恨古以他不变应成变的样子，让这些孩子们笑得直不起腰来。但是不管多么可笑，腰总是要直起来的。何况，仅仅是一个张格格的绰号，并没有可以笑很久的动力支持。再加上半数女生的不配合，笑声终于在张老师傻乎乎的样子中结束了。
张恨古是不是真的傻？没有人真的知道，这个问题其实也困苦了张恨古很久。聪明吧，当然他肯定算不上，傻吧，可有时候他总是把一些尴尬事做得滴水不漏。就拿这件事来看，他任由孩子们去笑，甚至都在鼓励他们去笑，一直笑到他们没劲了。要知道，笑是一种很累人的活动，不仅脸上的肌肉累，心里更累。这些孩子们身心还在成长阶段，这样笑下去当然不能持久了。张恨古不懂得更多的，但是却知道，任何人都不可能永远笑下去。
当教室里所有的学生都已经无所事事了，张恨古这才开始准备自己真正的老师之旅了。
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第四十七章 第一堂课（）
“同学们请打开课本第三页，今天我们学习第一课，胡今能的小儿垂钩。”张恨古看到学生们无所事事了，这才开始自己的第一堂课。
教室里先是迅速的翻出声音，等到大部分学生都翻到第三页的时候，全班一共四十七个学生，全部哄然大笑。
林校长就是在这个时候听到这不同寻常的声音的。这个声音的确有些太突然了，多亏了林校长此前已经有了心理准备，不然非得吓得患了心脏病不可。
南家洼小学一共有校舍七十来间，除去没人居住的房间以外，所有教室的门窗几乎同时打开，一些老师与学生惊慌地从屋子跑出来，用带着恐惧的目光无助地向周围寻视。
地震了？还是台风来了？
林校长是镇定的，是泰然自若的，是泰山崩于前而不变色的，更是无可奈何的。
他挥挥了手，把惊慌的师生们都赶回教室里边去。说：“哪里有台风？哪里有地震？有地震有台风有自然灾害政府会发预警的，每一个人都会收到专业的警告，在我们伟大的共和国，傣帮政府是不会抛弃老百姓自己跑路的。”
林笑长只能苦笑了，唯一知道内情的他怎么能说这惊天动地的响声，其实是从张恨教室里传出来的学生的狂笑呢？
张恨古会不会牺牲了呢？林校长居然在这样的时刻有如此奇怪的想法，连他自己都不敢相信。
还是去看看张恨古老师，他是站在讲桌前，还是坐在讲桌前，或者是躺在讲桌前吧
张恨古老师要讲的这一课，其实只是一篇很简单的古诗。这首诗是中国的一位大诗人胡令能老先生写的一首儿歌——小儿垂钓，虽然张恨古老师手中有着很厚的一本字典，可惜张老师并不熟悉字典的用法。虽然课本上对于学生暂时没有见过的字都注了音，可惜张恨古老师并不认得几个拼音——何况他一直这几个字就是这样写的，根本没有注意到哪多一笔哪少一笔呢。于是，张恨古自认为根本来没有任何难度的这首诗歌，仅仅标题他就读错了两个字。而标题加上作者的名字，实在只有七个字。
胡令能读成了胡今能，小儿垂钓读成了小儿垂钩。傣帮使用的是汉字，没想到汉字多一笔少一笔，都会变成读音意义完全不能的字，这不是给张恨古使绊子吗/难怪学生们会哄堂大笑了。
我们从一开始就说，张恨古的运气好，好得都让人羡慕。如果不是刚才一些男孩子们已经痛痛快快地大笑了一场，就仅仅这几个错别字，班里的孩子们就能把教室抬起来扔到太平洋，然后随着太平洋暖流到加勒比海转一圈。经过发泄的这些孩子们，充其量只是趴在桌子上笑个够了。
张恨古很沮丧。他并不想来误人子弟，但是命运捉弄他，一定要他到这里来做老师。他的希望本来是做个大官，凡事交给秘书去做，那样活得才有尊严，那样才有可能为同同、张大民他们报仇。
如果做不成公务员，他完全还可以过自食其力的生活。在家里种地，闲了应付一下外来的驴友们挣点外块。或者还到北京或者上海广州到那里打工，再不济也能挣个吃喝，比起在这里强多了。
拿起书，这可比拿铁锤大镐这些工具累多了。不要说面对家长老师孩子们怎么想，就是张恨古自己感觉都没有办法交待。
一个没上过几天学，不认识几个字的人，将他放在一个文化环境里，整天捧着本书读来读去，比坐窂还要难受。
那个田副县长真他娘的不是好人，还不如把我放监狱里劳动改造呢。张恨古想，知识份子就是厉害，杀人都用软刀子招呼，让你叫不得嚷不得。
这时候，教室里已经慢慢地安定下来了。学生笑够了，笑累了。有一个学生想趁乱再给张恨古一点教训，在本子上写了两个字，举起来问张恨古念什么？
这些孩子毕竟还是孩子，他们以为格格老师念错了古诗的标题与作者，那什么什么字都会读错，却不知道瞎猫也有撞上耗子的时候。
这个学生在本子写的这两个字按理说难度不小，一来是笔画多，二来是用的少。
张恨古认真看了看，震撼，原来是这两个字。他实在忍不住，笑了。这样难度的字也能难倒他张恨古吗？要知道，张恨古对于这两个字有着深刻的理解，那可是写过很多遍的。
那是还在北京的时候，白天干一天活，晚上这些农民工们无事可做，都跑到发廊、洗头房这些地方寻找温暖，张恨古没那业余爱好，就到电影院里看通宵电影。张恨古对于当初第一次看日本av时感触很深，用一个词来形容，那就是——震撼。
那感觉太震撼了。
这两个字是大眼冯写在地上，张恨古用了两天的时间才学会。之所以他这样用功，当然是打算回去向老婆张默默汇报时要用到了。
张恨古好不容易抓到这样一个机会，在黑板上立刻写下了震撼这两个字，并且大声地读了出来。
这时那个男生站起来问了张恨古一个差点吐血的问题：“格格老师，这个词是什么意思呀？”
是呀，这个词应该怎么解释呢？这对于张恨古来说依然没有一点难度，不过要想跟学生们讲清楚了并不容易。于是他以身讲法，说：“比如你第