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与一般症状，也以前者去找。
卡找对了，诊病既准又快。找错了也没关系，再找就是了。关键是怎么知道找错了卡？统计判点时，一、二诊判点都不高，或者拉不开档次。比如“打点”8个，而一、二诊判点才是3或4，就属于判点不高；一、二诊判点相等，或仅差1，属于拉不开档次。另找就是了。
17。症状少或不明显怎么办？ 数学诊断有一个特点——1症诊病，包括1症“始”诊。患者告诉的1症，说明是主要症状。就按此1症在目录找病组，然后开始问诊。有了较多的症状，诊断就可以步步逼近“是”了。“是”是正确诊断，逼近“是”就是逼近了正确诊断。
如果问到最后还是只有1症，那就看此1症所对应的疾病数，即“统”下边的数字。如果此1症“统”字下是3，就应该对3病进行逆诊。如果“统”下只有“1”，那就找到“1”所对应的病，它就是该做出的诊断病名。把握不大的诊断，习惯做法是隔离观察，待症状出现的多些后，再做诊断；如果患者本人或家属，坚决要求治疗，就可以进行“治疗性试验”或“诊断性治疗”。请注意“1”症诊病是理论问题。世上不存在只有“1”症的病。笔者分析了1万多种病，只有肥胖症，在一本书上只写2个症状，这是最少的。
18。为何一、二诊判点拉不开档次？ 如果第一和第二诊断的病名判点数相差2以上，就算拉开了档次。而且一诊往往就是以后正确的诊断。如果相差0或1，就算拉不开档次。拉不开档次的原因有：①疾病初期症状不明显或症状太少；②如果症状明显或症状较多，还是拉不开档次，但判点都较多，那是同时合并或并发两病或多病，或是疾病后期症状复杂化的结果；③笔者的体会，未用“携检表”收集症状，往往拉不开档次。所以，特别强调必须用“携检表”收集症状。
19。老师为什么对读者诊病有那么大的信心？ 其实，这个问题是颠倒过的。许多读者来信，说如何好使，如何诊对了。说本意，笔者当初是为基层技术人员研究的。可是他们有包袱爱面子不用，而那些外行读者，反正也没有包袱，他们就拿出卡来对患病动物进行诊断，对了，直至今天无一反例。这个事实的背后就不简单了，说明人们的创新观念多么重要。本课题组的研究者多是教授，求实地说，如果凭个人经验和记忆诊病，他们自己也信心不足。可是如果用数学诊断法诊病，就一点也不担心了。因为矩阵上病全症全，分值联系紧密，就不会诊错了。其灵魂就是哲学、数学和系统学这“三神”。
20。什么是“携检表”？为什么“携检表”特别重要？ “携检表”就是诊卡上症状的有序集合。首先它是电脑排序的结果，再加上业务知识——解剖系统和临床知识，还有系统学思想。实际上，症状要全而不重复。“携检表”上的症状，1项不多，1项不少，恰到好处——表示每种疾病的症状集合，也是全部疾病的症状集合。用它收集症状，当然全面准确快捷。
我还要特别强调“携检表”。人类认识是不会统一的，因为认识是由大脑完成的，一个人一个大脑，决定了不会有两个人的思想相同，也就决定认识事物不会两个人是相同的，对于1个病例也是一样。但是，有了“携检表”就会取得一致或近乎一致的认识。笔者做过一个试验：把纸笔分给3人，笔者翻患者眼睛，让3人同时看结膜色彩，并记录下来。结果：甲写红，乙写白，丙写黄。在另外一个场合做同样试验，但笔者事先将结膜3种标准颜色画好，当笔者翻开患者结膜后，请3人将看到的结膜与标准颜色做对比，而后写出来。结果：3人写的就完全一样了。
笔者还做过一个试验：将鸭和鹅的外形给某人看，然后只将其中一个脖子的局部还让这个人看，结果他答得很对。
笔者做过另外一个试验：将一只趴在地上病鸡，让人看并问他，此鸡怎么了？他答：病了。笔者又说：此鸡趴着的姿势是劈叉吗？
他答：是劈叉。笔者做此试验的头一问，实际上白问，他说出鸡有病，答得对，但没用。二问是劈叉吗？答是。这个点打上就意味着给马立克氏病打上点了。
这3个试验使笔者充分认识到“携检表”的重大作用。笔者甚至把它作为10点发现之一。人们现在已经理解“描述”绝对不会统一，“携检表”就是统一法。
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（一）营养状况（）
营养状况是根据肌肉的丰满程度而判定，可分为营养良好、营养不良、营养中等和恶病质。
1。营养良好
表现为肌肉丰满，特别是胸、腿部肌肉轮廓丰圆，骨不显露，被毛光滑。
2。营养不良
表现为骨骼显露，特别是胸骨轮廓突出呈刀状，被毛粗糙无光。
3。营养中等
介于上述两者之间。
4。恶病质
体重严重损耗，呈皮包骨状。
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（二）发育情况（）
1。正常（或良好）
身高体重符合品种标准要求，全身各部结构匀称，肌肉结实，表现健康活泼。
2。生长缓慢（或不良）
体格发育不良，身体矮小，体高体重均低于品种标准，表现虚弱无力，精神差。
3。消瘦
由营养不良或发病引起。可分为急剧消瘦（多见于高热性传染病和剧烈腹泻等）和缓慢消瘦（多见于长期饲料不足、营养不足和慢性消耗性疾病）。
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（三）精神状况（）
1。正常
健康活泼，食欲旺盛，具有活力。
2。沉郁
呆立不动，反应迟钝，无食欲或拒食。
3。不振（或委靡）
介于正常和沉郁之间。
4。昏迷
呈沉睡状态，强刺激才可能有感觉，反应极为迟钝，甚至无意识反应。
5。兴奋不安
活动性增强，容易惊恐发出尖叫声，乱飞乱跳。
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（四）体温情况（）
测体温方法：由助手或自己把鸡抱住，事先把温度计的水银柱甩到35℃以下，小心地把温度计插入鸡泄殖腔内，固定温度计3～5分钟后即可。鸡正常体温为40。5℃～42℃。
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（五）热型（）
按体温曲线分型，可分为稽留热、间歇热、弛张热、不定型热。
1。稽留热
高热持续3天以上或更长，每日的温差在1℃以内。
2。间歇热
以短的发热期与无热期交替出现为其特点。
3。弛张热
体温在一昼夜内变动1℃～2℃，或2℃以上，而又不下降到正常体温为其特点。
4。不定型热
热曲线的波形没有上述三种那样规则，发热的持续时间不定，变动也无规律，而且体温的日差有时极其有限，有时则出现大的波动。
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（六）呼吸情况（）
检查呼吸数须在安静或适当休息后进行，观察胸腹部起伏运动。胸腹壁的一起一伏，即为一次呼吸。鸡正常呼吸次数为每分钟22～25次。
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（七）脉搏次数（）
检查脉搏次数须在安静状态下进行，借助听诊器听诊心脏的方法来代替。先计算半分钟的心跳次数，然后乘2，即为1分钟的脉搏数。
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（一）采食（）
1。采食困难
吃食时由口流出，吞咽时摇头伸颈，表现出吃不进。
2。食欲减少（不振）
吃食量明显减少。
3。食欲废绝
食欲完全丧失，拒绝采食。
4。异嗜
采食平常不吃的物体，如煤渣、垫草等。
5。饮欲减少或拒饮
饮水量少或拒绝饮水。
6。口渴
饮欲旺盛，饮水量多。
7。剧渴
饮水不止，见水即饮。
8。流涎
从口角流出黏性或白色泡沫样液体。
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（二）口腔变化情况（）
1。口腔有伪膜
指口腔黏膜上有干酪样物质。
2。口腔溃疡
口腔黏膜有损伤并有炎性变化。
3。舌苔
舌面上有苔样物质。
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（三）粪便情况（）
指排粪次数少，粪量也少，粪上常覆多量黏液。
2。停止
不见排粪。
3。增加
排粪次数增多，不断排出粥样液状或水样稀便。
4。带色稀便
粪呈粥状，有的呈白色，有的呈黄绿色等。
5。水样稀粪
粪稀如水。
6。粪中带血
粪呈褐色或暗红色或有鲜红色血。
7。粪带黏液
粪表面被覆有黏液。
8。粪带气泡
粪稀薄并含有气泡。
9。粪便气味
恶臭腥臭，有令人非常不愉快的气味。次于恶臭为稍臭。
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（一）呼吸节律（）
1。浅表
呼吸浅而快。
2。促迫
呼吸加快，并出现呼吸困难。
3。加深
吸深而长，并出现呼气延长或吸气延长或断续性呼吸。呼气延长即呼气时间长；吸气延长即吸气的时间长；断续性呼吸即在呼气和吸气过程中，出现多次短的间断。
4。呼吸困难
张口进行呼吸，呼吸动作加强，次数改变，有时呼吸节律与呼吸式也发生变化。
5。吸气性呼吸困难
呼吸时，吸气用力，时间延长，常听到类似口哨声的狭窄音。
6。呼气性呼吸困难
呼吸时，呼气用力，时间延长。
7。混合性呼吸困难
在呼气和吸气时几乎表现出同等程度的困难，常伴有呼吸次数增加。
8。咳嗽
这是一种保护性反射动作。咳嗽能将积聚在呼吸道内的炎性产物和异物（痰、尘埃、细菌、分泌物等）排出体外。
9。干咳
咳嗽的声音干而短，是呼吸道内无渗出液或有少量黏稠渗出液时所发生的咳嗽。
10。湿嗽
咳嗽的声音湿而长，是呼吸道内有大量的稀薄渗出液时所发生的咳嗽。
11。单咳
单声咳嗽。
12。连咳（频咳）
连续性的咳嗽。
13。痛咳
咳嗽的声音短而弱，咳嗽时伸颈摇头；表现有疼痛。
14。痰咳
咳嗽时咳出黏液。
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（二）肺部听诊（）
1。干啰音
类似笛声或咝咝声或鼾声，呼气与吸气时都能听到。
2。湿啰音（水泡音）
类似含漱、沸腾或水泡破裂的声音。
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（三）口鼻分泌物（）
1。浆液性物
无色透明水样。
2。黏性物
为灰白色半透明的黏液。
3。脓性物
为灰白色或黄白色不透明的脓性黏液。
4。泡沫物
口鼻分泌物中含有泡沫。
5。带血物
口鼻分泌物呈红色或含血。
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（一）冠、髯（）
注意观察鸡冠、髯的颜色，并进行检查。
1。正常
指大小正常呈粉红色。
2。苍白
指颜色变淡，呈灰白色、黄白色，有时表现为瓷白色。
3。潮红
指颜色加深呈深红或暗红色。
4。发绀
指颜色呈蓝紫色。
5。肿胀