按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
是霍耀祖这个家伙居然是个喜欢跟畜生在一起的家伙，或许是因为这个家伙觉得凡人都是不值得信任的，所以他宁愿喜欢将自己的双腿之间的神兵利器刺入自己家里养的（母的）犬狗的体内，都不愿意刺入女孩子的体内。
此时此刻涂汐泫正在吃着一个面包，面包里有nǎi油有一点抹了辣椒粉末的鸡肉块所组成，涂汐泫内心不自觉的感叹有了手下就是好，就算是买东西都不需要自己亲自前去，仅仅只需要一个目光，就已经有人甘愿替他前去。并且还不会向自己所要任何的费用，甚至于还会问自己吃饱了吗？一个面包就够了吗？涂汐泫内心不自觉的想道：“难怪有这么多的人都想要做头目首领，原来就这个感觉令人倍感舒爽！”
尤其是在加上语文的教师夏歆雨老师非常的懂得这个年龄段的孩子们正处在增长提高自己的身体的时候，需要的营养成分很大，很容易就会陷入饥饿的状态。因此，夏歆雨老师并不太介意自己的学生在上课的时候稍微的吃一点点东西，（只是指下午六点钟到七点钟这段时间之内，并且要是她来教授的语文课程而已。）只需要在吃东西的时候不要出什么声音就好了，不要打断她的教学之进度，那么一切都是可以的。
最关键的就是夏歆雨老师还是很欣赏涂汐泫这个学生的，当然这其实只是涂汐泫的虚伪之假面具伪装的很不错而已。令夏歆雨老师觉得涂汐泫这个学生除了有那么一点‘青chun期’想要爱（性）的冲动而已。夏歆雨老师早就已经注意到了涂汐泫的目光总是围绕着她的身体在打转？只是夏歆雨老师她并没有单独的找到涂汐泫对他进行一定的心理上的辅导。虽然夏歆雨老师还是十分的欣赏涂汐泫这个学生，因为‘青chun期’想要爱（性）的冲动，那是正常的生理上的反应，并非什么很荡（yin）而邪恶的事情。所以除去这一点之外，涂汐泫仍然不失为一个‘品（为之）德’与学（为之）习而为之兼顾而为之优秀的‘好学生’，只是不适合成为‘典范’而已。
但是夏歆雨老师并非这个班级的主任之任课教师，还是不要多管闲事的好。这是华夏国的子民一个非常优良的一个传统，那就是绝对不会‘越俎代庖’，有一句话说的就是这个意思，不在这个位置上进行管理，那就不为这个位置上的事情而去思虑。（‘不在其位不谋其政’。出自篇）
时间一分一秒的过去当到了晚上七点钟左右的时候，涂汐泫知道他的机会已经到来了，这一次他并没有准备使用继续使用时间暂停，时间暂停得到的只是一个没有任何感觉的玩偶，犹如一个被充满空气的娃娃。只是适用于大部分的不认识的偶然遇见的陌生女孩，而对于相对于比较熟悉的人的话，尤其是涂汐泫看的上眼的女孩，他还是希望能够得到一个长期性的愿意为自己而献出自己的一切的女人。随着今天最后一声的下课铃声的响起来，涂汐泫随即发动了时间系的异能让某个人自己的行动时间变慢的效果，这个还是非常的好用的，并不太违背混沌的法则，并不需要周围的空间内的一切随之做出妥协性的改变，而几乎除了涂汐泫这个施术者能够觉察出某人的行动力真的变慢了意外，周围的人完全的在混沌的法则之影响下，完全的如常般的并没有丝毫的察觉出来自己的语文的教师夏歆雨老师她的每一步行动其实都是如此的缓慢。
而涂汐泫要的就是一个与语文科目的教师夏歆雨老师单独相处的机会？因为涂汐泫从网络上学会了一点低层次的‘催眠术’的效果，那就是暗示，由用一点话语对某人说出之后，而在她的耳畔之间回响，继而造成心理上的暗示。而比暗示更加强大的伎俩那就一定是直接修改灵魂的记忆，不过那需要开启自身的灵魂之力之后，拥有了完全掌控精神能量的能力之后，才能够学得会。涂汐泫虽然已经拥有了比普通的凡人稍强一点的精神能量，但是还没有开启灵魂之力。否则便就不需要使用暗示这种几率了，所谓‘催眠术’就是对自己的精神能量一种cāo作的手法。涂汐泫目前这点精神能量，也就是勉强能够做到通过暗示的效果，令别人逐步的完全的听从他的话语，一切还需要层层的推进，并不能够一步到位。
因为夏歆雨老师并不会觉察出自己的身体之行动力变慢了，所以她丝毫的并没有察觉出自己似乎是一个人在教师的办公室之中。此时此刻校园之内的人，正在大范围的一哄而散，本来大部分的教师以及一部分的学生早就已经在六点钟之前都已经离开了。此时此刻晚上七点一十五分钟左右，这些留下来教授课程的教师们也都已经下课收拾东西回家了。因此整个教学楼几乎都是空荡荡的，入眼的全都是已经上锁了的教室。
涂汐泫也许是第一次想要做出这种事情，竟然有点忍不住想要上厕所，毕竟还是初中生的身体属于未成年的状态，不免有些许的紧张之感。随即他在教室里随便找了个‘雪碧’的饮料瓶，当成‘壶夜’来用上一用。反正现在天也黑了，而且整个教学楼里也没有什么人了，而且天空此时此刻也是黑暗的，教室里的灯光也没有打开。因此，涂汐泫连时间暂停都没有使用，就直接的释放出了身体里的水分。其实，真的也不应该用时间暂停来做这种事情，因为时间暂停之后，身体里的水分在离开自己的身体以后只会停留在半空之中，根本不会往瓶子里钻的。
而说起这个‘壶夜’也是非常有趣的东西了，听说这个东西在华夏国之内的历史也有几千年了，尤其是大人物那都是在被褥里完成的，全都是躺在床榻之上，让自己旁边的女人手把手的提着‘壶夜’给收取的。尤其是给帝皇的级的人物，那规矩真是太讲究了。首先被褥不能够被掀开，其次不能够让自己男人的‘根龙之阳’触碰到‘壶夜’，也就是要凌空的如同‘功夫茶’一样，要恰到好处的每一滴都刚好落入这‘壶夜’之中。不能够让来自于男人身体之中的水分之中的任何一滴的水渍溅射到男人身体表面的肌肤上，真是就像‘功夫茶’一样要将每一滴的茶水倒入客人的碗中。
功夫茶倒不好最多是被人辱骂两句或者给两个巴掌，如果这个‘壶夜’收取不好的话，身为帝皇级别的人物，那可是要杀掉这个女人的头颅的。因此，作为妃嫔才会是一个高风险高回报的职业呀，如果伺候的‘帝皇’舒服，那么自然是龙颜大悦说赏赐就绝不会吝惜，只是伺候不好的话，不仅仅是自己一个人要死，全家都得要死，甚至是自己整个的族人都要挂。
涂汐泫也不是第一次使用‘壶夜’这种东西了，他可是曾经想过要将天底下所有的各种的饮料瓶子全部都给它淋上一淋呀。只是很可惜，这天底下的饮料层出不穷，还真是不那么容易的好淋。至于，这种帝皇级别的享受，涂汐泫也只是在学习历史课程之中，偶然的看到过有这方面的记载，而华夏国之内此时此刻专擅此道之女子应该已经‘绝迹江湖’了。真是很可惜，一门古老相传的手艺，有这样被时代所抛弃，而就此失传了。未免令人为之感叹唏嘘奈何……
第一百三十八章（）
涂汐泫推倒自己美丽的语文的教师夏歆雨老师的身体（上）
涂汐泫稍微用自己的右手摁压了一下自己的胸口，莫名的心跳加速，会让他的计划失败的，又是这种名为兴奋的感觉吗？涂汐泫并不完全的确定，这种感觉出现过很多次，第一次是在发现自己拥有空间系的异能与时间系的异能的时候，并且他还可以使用时间与空间交汇融合的超时空系的能力。
既然是教授语文科目的女教师，那么当然就应该用她最拿手的‘语文’来拿下她了，同样其他的女教师，当然也要她们教授的科目来拿下了，拿下之后就可以随心所yu的来推倒了。涂汐泫表示：“我以前的前世有真正的武功的时候，人家都称呼我为‘慕容公子’，最擅长的武功就是‘以彼之道还施彼身’，慕容世家的家传绝技之。”其实还有一个绝技叫做，只是涂汐泫以前做‘慕容公子’的时候并不太常用。
涂汐泫假装带着自己的问题，去找自己的语文的教师夏歆雨老师寻求答案去了。其实这就是在展开‘催眠术’来的效果之暗示，忍住内心所涌起的那一缕冲动为之的yu望，然后将夏歆雨老师一步一步的引入自己的圈套之中。‘循序而渐进’，才能够无往而不利也。获得最大的收获，无论做什么样的事情都需要谨记‘yu速则不达’。
本身涂汐泫的精神能量就比普通的凡人略微强硬一些，再加上时间系的异能之辅助，完全的可以让‘催眠术’的暗示效果完美的成功。那就是如果下一秒所要说的话，未能够达到自己预期的效果，那么就要稍微将时间倒退一点点，重新来诠释下一秒所要说的话。再加上本身就可以预见到未来的一些事情，只要涂汐泫付出一点精神能量的专注力就可以轻易的完成一次完美的心理暗示，让自己的语文的教师夏歆雨老师按照他预想之中的情形，而做出在接受了心理暗示之后做出应该有的想法。当然，这个潜在于夏歆雨内心深处的想法产生之后，会被夏歆雨的主观意识所排斥，因此涂汐泫还需要在进一步的引导，令夏歆雨觉得这个想法就是自己最真实的意图。
而涂汐泫就是用的华夏国之内唐朝时期的一位名为‘韩愈’的官员所做的一篇名为之中开篇的第二句话：‘师者，所以传道受业解惑也。’来打开的夏歆雨内心的防线的。这句话的意思很简单，身为教师，那么就有义务向自己的学生传授知识，并且有责任解答他们心中的疑惑。这句话本身并没有什么特别之处，只是在涂汐泫在用上了自己的精神能量之后，这句话就会深深的印刻在夏歆雨的内心深处了，而且本身夏歆雨又是教授语文科目的教师，对于这个她早已经通篇都可以背诵下来了。对于每一句话的含义，理解也要比涂汐泫要深刻的多。而涂汐泫正是牢牢的抓住了这一点，继而突破了夏歆雨的内心之防线，只要她的心被打开了一个缺口，那么接下来的事情就非常的简单了。
涂汐泫只是缓慢的走着曲线的说出了自己对于女性为之的身体的好奇心的问题，而作为教师就有义务教导自己的学生，而且这个问题的答案作为女教师的夏歆雨她自己是知道。明明知道问题答案，而选择不告诉自己的学生，这是身为教师应该做的事情吗？而这样的自问就在夏歆雨的头脑里不断的回荡着，（而这正是催眠术的暗示效果），身为教师的责任不就是为自己的学生解答内心的疑惑吗？并且有义务的传授自己所有的知识，而且还要毫无保留的倾囊相授，将自己所知道的一切都告知给自己的学生，继而让他们在‘求学’的道路上少走些许的一些弯路。可是男女之间异性的防备该怎么办呢？也许师生之间不应该有这种防备。
这就是了此时此刻夏歆雨老师很自然的内心产生了两种对流冲突的想法，一个是在涂汐泫的暗示下所产生的不该对自己的学生有任何丝毫的在知识上的保留，另一个是男女之间的异性上的固有的防备。涂汐泫接下来的引导工作那就是让夏歆�