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看了亚丽丝同学一眼，琳达老师接着说道：“其实，每个人一生只能修炼一种自然属性的魔法。当然，这也需要看每个人的天赋悟性。打个比方，有的人对于火系魔法很有天赋，则修炼火系魔法会事半功倍，但这并不代表他不能修炼其他属性的魔法。但是，为什么现在绝大多数魔法师只修炼一种属性的魔法呢？那是因为，如果学习两种或者更多种其他魔法属性的技能，则会在体内产生冲突，如果不及时停止这种修炼，那么，人体的经脉丹田将会损坏的越来越严重，最终导致人体这一魔法回路系统彻底瘫痪。轻则成为普通人，再也碰触不到魔法领域的门坎，重则肉身崩溃，尸骨无存。”琳达老师语气中带着难得的严肃。
“当然，对于你们这些初学者来说，是可以学习两种不同属性的基本魔法技能的，这也是为了让你们更好的体会不同魔法属性，为以后的修炼打基础。当然，现在学习的话，也仅限于两种魔法技能。随着以后不断的进步，对魔法更深入的修炼学习，你们只能修炼一种属性的魔法。至于哪种魔法属性更适合自己，对于控魔师来说的话，不用那么着急进行选择，先好好掌握我教给你们的魔法技能。等以后转职的话”琳达老师没有说完，而是说了一句让大家摸不着头脑的话——“控魔师与魔法师不同，等你们成为‘高级控魔士’转职以后就明白自己该走什么路了。”
“而你们现在所要做的，就是听从老师指导，熟练掌握所学习的魔法技能就可以了。”琳达老师这样说道。
“控魔师与魔法师不同？转职？”诺山细细咀嚼老师说的话，他发现，自己对于“控魔师”这一职业了解还是太少，但这让他对于这一职业有了更浓厚的兴趣，老师所说的话激起了他的探索欲。
“那请问老师”，一个绵软的声音传来，“为什么现在会有双系魔法师呢？”娜娜同学发言了。
“大家也都知道圣魔大陆是存在双系魔法师的，当然，这种魔法师的存在也是极为稀少。甚至，还有三系魔法师的存在，这种极为特殊的修炼者更是凤毛麟角。双系、三系虽然极为罕见，但的的确确是存在的。而至于他们为什么可以修炼两种甚至三种不同属性的魔法，这就不是我所知道的了。而能说出个所以然的恐怕只有知识渊博的智者或者是天才工程师了。”老师解释道。
稍稍等待了一会儿，看同学们都没有问题了。
琳达老师清了清嗓子，将粉笔拿出来，“下面，我来讲一下接下来要学习的冰系魔法‘寒冰风刃’。”
“先说一下寒冰风刃的特点”
诺山听得很认真，通过老师详细的讲解介绍，诺山对于‘寒冰风刃’这一基本冰系魔法技能有了一定的了解。
‘寒冰风刃’，顾名思义，施展起来，可以生成风刃攻击敌人，攻击距离较远，是一种典型的远程魔法技能，而攻击的范围并不大，但也是可以对一定范围内敌人造成群伤，所以，也属于‘范围性作用技能’。
了解了寒冰风刃的一些知识，诺山又听到老师讲‘寒冰风刃’的施展方法。
“魔法技能是基于魔法回路的原理而产生释放的，将丹田内魔力引入经脉中，以特定的运行规律进行运转，这样就带动了人体这一魔法回路系统的运作。”老师一边说着，一边用粉笔在黑板比划着。
“一定要牢记魔力的运转轨迹，这是能否施展出‘寒冰风刃’的关键。‘寒冰风刃’属于最基本的魔法技能，魔力运转轨迹并不难记，掌握住运行规律就可以了。”
“老师，是不是魔法技能越高级，魔力运行轨迹就越复杂啊？”木青扶了扶鼻梁上的眼镜，沉声问出自己的疑问。
“那可说不定哦，这要你们自己在修炼过程中去体会了。”老师并没有给出明确的回答。
讲解完毕之后，“好了，待会你们再揣摩我刚才所讲得魔法技能释放内容，现在，看清楚了。”
说完，琳达老师向前伸出右手。
“嗡！”伴随一声轻鸣，琳达老师的手前毫无征兆地呈现一面不大的魔法阵。
魔法阵就那样奇妙的停在老师右手的前面，缓缓转动着，散发出淡蓝色的光晕，没有人知道它是由什么构成的。
诺山等人看的目眩神迷，诺山此时的心情难以言表。
这一刻，他渴望太久了，自从第一次看到控魔师之间的战斗，绚丽多彩的魔法战斗为诺山打开魔法的大门，诺山就憧憬着这一时刻的出现。
诺山睁大着眼睛，死死的注视着神秘而美丽的魔法阵，生怕它突然消失一样。
这还是第一次这么近距离的观察魔法的释放过程。
蓦然间，伴随圆形魔法阵轻微的震动，雪白的寒冰风刃旋转着向前面射去，周围温度骤降，风刃仿佛连这一空间都要割裂一般，快速前进着发出破空声，让人胆寒。
无数道风刃在向前冲了一段距离，没有发现目标，无以为继，消失在空气中，只留下飘散着的寒气以及地面上的冰屑。
老师右手前的魔法阵已经消失，“看清楚了吗？”琳达老师问同学们。
没有人回答她的问题，因为大家还沉浸在刚才震撼的场面之中。
诺山此时内心翻江倒海，更多的是激动。
这就是魔法，炫酷多彩！诺山已经深深迷恋上这种风采，已经将刚刚那华丽壮观的场景牢牢刻于心底。
老师没有因同学们没有回应她的问话而恼怒，只是微笑着看着他们，仿佛早已经预料到学生们的反应。
“那，那个，老师，你你手前面的魔法阵是怎样形成的啊？”铁塔般的巴鲁特终于在这一节课问出一个问题。
“那是即将释放魔法技能就会生成的啊，你们以后也会产生的啊。”
“时间不早了，今天说了这么多，大家好好回去消化消化吧。明天下午，正式开始进行‘寒冰风刃’地修炼。”老师说完，把黑板架放回原地，率先离开了教学场地。
目送老师们离开，诺山与其他同学们对视了几眼，彼此从对方眼中看出了兴奋与期待。老师走后，七位同学也都陆续离开了场地。
第一天的课程结束。
晚上，回到宿舍，艾克洗漱完毕就入睡了。
而诺山心中依然没有平息下来，拿出日记本记录下今天的经历以及自己的感受，看着满满一页的文字，诺山的生命中又多了一份珍贵经历。
躺在床上，一天的课程让诺山有了些困意。
合上双眼，‘明天自己修炼魔法技能会是怎样的感受呢，有些迫不及待了！’
带着对明天的期待以及一丝忐忑，随着倦意涌上来，诺山意识逐渐模糊
对于魏墨离来说，诺山学习控魔知识时，魏墨离当然也在默默吸收，总不能让自己的异界之旅一点收获都没有吧。
第一百六十一章 老师的震惊（）
周二，早上的课是关于控魔师的一些知识点，诺山的人在教室，心早已飞到了魔法教学场地，他修炼“寒冰风刃”的心情早已迫不及待了。
当然魏墨离也是十分的期待，以至于几晚上都没有睡好觉，等待这一时刻的到来。
终于，在诺山盼星星盼月亮下，下午的“魔法技能教学课程”到来。诺山从没有像现在这样，对一门课程如此的期待过。
老师在旁边看着，七位学生则开始了“寒冰风刃”的学习修炼。
站在一块比较空旷的地方，诺山让自己激动又掺杂一些紧张的心情平复，闭上眼睛，回忆老师昨日所讲得内容。
对于魔力在经脉中的运行轨迹诺山已经烂熟于心，小心翼翼将处于饱和状态下的丹田内魔力调动出来，顺着经脉进行运转。
诺山能够内视到他体内的魔力情况。
这位少年天真的以为其他人也能做到这一点。但是，孰不知，除他以外，这里所有的人都做不到“内视”！包括琳达老师。他们只是能感受到魔力的大概运作位置而已。
而能达到“内视”，则至少需要“中级控魔导师”的级别才可以。
那么，为什么单单只有诺山才能做到呢？
这要回归到诺山在与家人野餐的河边，绘画时达到的“天人合一”境界。
这一与天地融合、与自然交融的过程不光助诺山生出魔力，今后对他的帮助将大到难以想象。而“内视”只不过是刚刚开始的一点点甜头而已。
能够“内视”的诺山很容易把控魔力的流动轨迹，按照老师的教学，诺山将魔力顺着特定的轨迹运行着
就在诺山全身心地投入到修炼的过程中时，其他学生也是一样，修炼在平静而紧张下进行着。
而琳达老师则比较悠闲的看着他们，一会儿看看这个，一会儿又望望那个。
时间在一分一秒流逝。
“嗯？”琳达老师突然将目光定格在偏僻角落的冰顿同学，眼中有着凝重和一丝期望，好像期待什么事情发生一样。
这时候，冰顿身体周围环绕着肉眼可见的寒冰之气，琳达老师的期待之色更浓，早已没有了先前的悠闲神色，双手紧握，指甲嵌入肉中而不知，死死地盯着冰顿，紧张异常。
冰顿同学突然将眼睛睁开，眼神中泛着寒意，比平常时候更浓。只见他缓缓平伸出右臂，掌心向前，琳达老师小口微张，如果这时候让同学们发现，他们会感到很吃惊——没想到老师会露出这样可爱的表情。
冰顿的右手前慢慢现出一个蓝色魔法阵，与昨日老师做示范时所生出的魔法阵很相似，只不过稍微小了一些，而且色彩暗淡一些，若隐若现，摇摇欲坠，好像下一秒钟就要消失一般。
随着琳达老师美眸的睁大，冰顿右掌前的魔法阵运转起来，周围寒气大盛，朝着淡蓝色魔法阵聚拢过来。魔法阵震动的更厉害，最后仿佛达到了一个极限，伴随着“噗”的一声，魔法阵爆碎开来，消失于无形。
琳达老师露出少许失望神色，但是并没有将目光移开。继续以更加期待的神色紧盯着冰顿接下来的动作。
冰顿缓缓吐出一口气，面上没有丝毫改变，稍微调整了一下，又将眼睛闭了起来。
很快，又一面魔法阵应运而生。这一次，冰顿生出的魔法阵更加凝实，光芒更甚刚才。
“一定要成功啊！”琳达老师喃喃道，双手放于胸前，好像是在祈祷着。
这一次，平日里寒气逼人，拒人于千里之外的冰顿没有再让琳达失望，无数道冰刃从魔法阵中席卷而出，如一道蓝色光柱般直冲向前，寒气以冰顿为中心扩散于四周。
周围修炼的同学被影响到，都睁开眼睛向这边看来。
看到风刃被施展出来，瞬间冰顿成为全场的焦点，老师喜色溢于言表，同学们则露出不可置信和意外、羡慕的表情。
冰刃很快就消失于无形中，只留下散于空气中淡淡的寒意。冰顿呼出一口气，有些放松下来。
“冰顿同学，没想到这么厉害啊。老师昨日才教的这个技能，这么快就能施展的有模有样了。”琳达老师快步走到冰顿面前，开口表扬道。
其他同学也都围了过来，对冰顿表示恭喜赞叹。虽然冰顿同学平时表现的冷冰冰的，让人不想接近。但