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侯断在心中把自己与肖旭做着对比，与此同时，他也微晃身体，向左试探着踏出一步。肖旭见此也连忙横移并后退一步，谨防侯断运球突破，不过他刚刚摆好姿势，侯断又把球举到面前，做出投篮的动作。
“投篮？假动作？”肖旭单手高举，用自己惊人的臂展，截断了侯断投篮时，篮球必定经过的抛物线。
肖旭在防守侯断时充分利用了身体优势，但他并不知道，就在他下意识完成防守时，侯断想得并不是去得分，而是在分析他的动作。
“反应很快，身为大前锋，外线的防守还算及格吧！不知道他的脚步、横移速度又怎么样。”
想到这，侯断不再犹豫，他右手运球，用左侧身体硬挤下肖旭，随后转身，改变为左手运球向内线突进。
侯断的运球动作虽说熟练，但在张鹤的眼中却是十分的粗糙：“身体协调度不够高，运球虽然熟练，但动作却太慢，缺少衔接性和爆发力。。但他在8秒的时限内并不着急进攻，反而去试探对手，这份冷静和头脑倒是不错！”
和张鹤想的一样，侯断的运球无法突破肖旭的防守，无论他是转身运球还是拉开空间后的变向运球统统都被肖旭拦下，他只得在八秒结束，李平吹响哨子的同时，从三秒区外仓促出手，而球在他姿势变形投出的情况下，自然弹框而出。
看到自己没有投进，侯断的内心没有任何变化，他从高一开始，便对自己的弱点了然于心，身体协调不高，运球单调，左手技术粗糙，他早就明白自己不是一名可以持球进攻的球员，虽然足够努力的去训练，但却始终无法有所长进，这就是天赋的限制。不过，侯断在高中时能够成为校队一员，靠的当然也不是自己的进攻。
篮球在弹出的刹那，侯断迅速的从肖旭身旁侧身划过，他双腿微屈，重心下压，双手向后打开，把肖旭卡在自己的身后动弹不动。
球场下，侯断卡位的动作，使得张鹤眼前一亮：“卡位技术很熟练，动作也很标准，打球时，绝对能够做到对大前锋与中锋在篮板球上的支援！不过虽然值得称赞，但以这种身高，是无法挡住肖旭的！”
张鹤这样想着的同时，肖旭蓄力从三秒区外跃起，他无视身前的侯断，双手接球向前轻轻一推，篮球应声入网。虽说不是惊世骇俗的补扣，但肖旭的弹跳力让侯断和场下的东方承目瞪口呆。
“好高跳的好高！”
第5章 伤仲永（）
肖旭在自己头顶上完成摘球投篮，这让颇为擅长篮板球的侯断有些僵住了，他完全没有想到在自己卡好位置的情况下，肖旭还可以进行二次进攻。
肖旭落地看到目瞪口呆的侯断，有些不好意思又略带歉意的笑了笑。
当事人侯断依然没有回过神，但场下的东方承却深吸一口气，恢复了冷静，因为他知道学习压力的减少，会让大学篮球界涌出一堆天赋异禀的球员，而肖旭在这其中，根本不算什么。
“跳的真是高啊！”
东方的想法不能代表每一个人，球场外负责计时的李平，就极为羡慕的感叹道，“要是我有这种弹跳力和身高臂展，当时我也能成为大学校队主力吧！”
“跳得高又怎样？他现在的水平还是太嫩了！”张鹤不以为然地摆摆手，脸上依旧是那种严厉的神情。
脚步偏慢，横向防守弱，没有自主进攻手段，只能靠二次进攻来得分，这些全是肖旭目前的弱点。但话虽如此，张鹤之所以让他继续呆在篮球社，还颇为倚重，是因为肖旭有着良好的护框能力、篮板球和弹跳力，这些优点让张鹤把肖旭当做是重点培养对象！
又经过几秒的缓冲，侯断终于适应了强烈的冲击感，他舒口气，镇定的走到罚球线旁，把球传给站好位置准备进攻的肖旭。
“那么我进攻了？”
“嗯。”
侯断嘴上答应着，但他并没有移动，反而是面朝肖旭摆好防守姿势，给肖旭留下了充足的投射环境。
“哎？”肖旭对于这种防守有些疑惑，看着几步远的侯断，他的心中不禁打起了鼓，“这个小子难道知道我不会投篮，所以才这样防守吗？不对啊！我们是第一次见，他怎么能够判断出我的投篮能力差？”
“笨蛋！”张鹤看到肖旭狐疑的神情，心中暗骂一声，“侯断只是想看看你敢不敢投篮，从而判断你的投射能力罢了！你这样犹犹豫豫的，不仅暴露了投射能力差，还暴露了自己对突破运球没有自信！能在两个回合内揪出肖旭的弱点，这个侯断球商绝对不低！”
张鹤基本猜到了侯断的心思，但侯断这样防守，除了观察外，还有一个更重要的目的。
“我还是投球吧！免得运球再把球带丢了！”经过几秒内心的挣扎后，肖旭定定神，抬头瞄准篮筐，想要从三分线外出手，但就在他抬头的一瞬间，侯断猛然扑了上来。
肖旭本以为侯断会放投自己去争抢篮板，所以吓了一跳，下意识的把球举过头顶，但他没想到侯断早有准备的跃起，单手向前一戳，准确的把球从他手中捅走。
虽然这种抢断方法略带赌博性质，容易被对方抓住机会突进内线，但侯断精彩的动作和对肖旭行动的预测，依然让观战的张鹤教练暗自点头：“在观察肖旭动作的同时，也在谋划如何拿下这第一球吗？身体素质平庸，却用头脑弥补自己防守上的弱点，呵，这个小子很对我的心思啊！如果我猜的不错，你一会儿会在外线出手吧？”
侯断完成抢断后，快速拿球跑到最左侧的三分线外，而肖旭跟不上侯断的速度，只好向三秒区奔去，在内线进行防守。
“与其强行跟防，不如驻守内线，你的选择倒是没有错！”肖旭的防守侯断早已预测到，此刻他停住球，昂头向篮筐看去，随后双手一推把球向空中掷去。
侯断的投篮选择没有问题，但他的姿势却是让张鹤教练还有在场的人都皱起眉头，他手部肘部的投篮动作虽然标准，但他并没有在达到跳跃最高点的位置投球，反而是在起跳的一瞬间就把球从面前推出，球在空中的轨迹是一条直线，而不是在头顶出手后的那种抛物线。
轨迹既然是直线，那么结果可想而知，篮球砸到篮筐上，给了肖旭完美的二次进攻机会，起跳，拿球，上篮！比分来到2比0！
“又没有进吗”侯断看着肖旭把球送入篮网，双手不自觉的握成了拳头。
肖旭进球后的下一回合，侯断改变策略，进行紧逼防守，这让肖旭无从进攻，只能背身运球，试图挤到内线，不过侯断反应迅速，他只是把身体向前一倾，右手一拨，球就再次被他夺下。
“防守能力在大学生中算是上等水平。但他的投篮是怎么回事？”侯断外线出手再次打铁后，张鹤有些失望地撇嘴道：“投篮姿势古怪，内线突破能力差劲，没有拿的出手的进攻手段，这很容易让其他球队当成弱点去打啊！看到他的防守，我还以为他是一个合格的3d球员！”
“别这么说嘛教练！”李平趁着场上二人僵持之际，乐呵呵地反驳道：“凭侯断的防守，他应该能让很多球队的得分手哑火，稳坐球队先发呢！”
“他的防守确实出众！篮球智商也在一流水平！我只是为他感到可惜罢了！毕竟他是一个优秀的苗子，却被不标准的投篮姿势毁了！真不知道他在高中时期为什么不去矫正投篮动作！”
张鹤的话音刚落，一直专心看比赛的笙冰突然回应说：“他矫正过投篮动作！只不过未受专业指导，而是自己瞎改的！追求快出手，这就是他的目的吧。但他过度追求速度，忘了投篮最重要的准度！”
笙冰的话让张鹤认同的点头道：“速度够准度不够，运气好或许能投进一两球，但运气不好会颗粒无收。无法吸引防守，为队友创造机会，恐怕现在的水平就是侯断的上限！”
“他的上限可比您想的要高！”保持沉默的东方承听到张鹤的话，忍不住出声道：“虽说投篮不准，但他这样的球员，只要给予机会，就能成为绝对主力！”
张鹤疑惑的看向东方问道：“你这话是什么意思？”
东方笑笑，没有正面回答张鹤的问题，反而说道：“教练，等下的3v3比赛进行后，您就能明白我的意思了！如果我猜的没错，侯断这种选手，是团队型选手，只要有队友在场，那么他就不输给任何人！”
“团队型选手？”没看过侯断正式比赛的张鹤陷入了沉思，他想不通东方承所说的话，不过就在他沉吟的时候，他身旁一名篮球队的学生突然说道：“不应该啊！侯断的投篮不是百发百中的吗？”
“百发百中？”最先做出反应的是笙冰，他听到这话诧异的望向刚才说话的队友，而张鹤也来了兴趣，出声问道：“曹锐，你认识侯断？他以前的投篮很准吗？”
“我和他是初中同班同学，刚才我看他精神紧张，就没有和他打招呼！”曹锐被张鹤发问，连忙回答，“至于投篮，他以前确实是个神射手，或许比笙冰还要强上一点！”
冷面如冰的笙冰抿下嘴唇，眼睛中迸发出好战的火花：“你说，他的投篮比我强？”
“呃我有点夸张了！但当时侯断投篮姿势接近教科书，准头也很恐怖！我和他单挑，他接球就投，连续投进5、6个三分是家常便饭，根本不给我防守的机会！那时，我还特别羡慕他的投篮能力！”
东方承听到这话深感奇怪的继续问道：“那升入高中，为什么他的投篮反而像是变了一个人？”
“高中的事情我就不知道了。他以前投篮强、防守差，谁能想到他现在是投篮差、防守强呢！如果不是这张脸这个名字，我都不敢说自己认识他！”
“在初中身体还未完全发育，力量正处于成长时就能连续投进三分？”张鹤单手托腮，只是想了下，便叹气道：“原来是这样啊！难怪他会突然转型”
5分钟过去了，肖旭和侯断还在进行着拉锯战，不过凭借二次进攻的优势，比分已经来到了6比2，肖旭遥遥领先，毕竟只擅长防守，是无法在1v1中胜出的。
“侯断他曾经拥有超强的投射天赋，只不过这种投篮天赋被渐渐抹平，直至消失！”
听到张鹤的话，众人眉头紧锁，纷纷凑过来不解地问道：“一个人的天赋也能消失吗？”
张鹤点点头，有些无奈的回答：“当然会消失！初中时期，学生是在学习进攻，这让拥有天赋的侯断快人一步，成为当时耀眼的明星。但升入高中，学生是在学习防守，没有轻松的投篮环境后，侯断自然会不甘心的去选择出手快、不会被他人干扰的方式去投篮，但这就导致了他命中率越来越差！不了解侯断以前球风的教练在看到侯断的表现后，自然不会去竭力帮助他、培养他。而侯断为了在校队有一席之地，也就只好学习防守、学习卡位，远离自己最擅长的投篮。久而久之，忘了投篮滋味的侯断，天赋当然会消失。。。。。。或许他就是篮球界的伤仲永！”
第6章 风一般（）
“伤仲永”
侯断屡投不中的身影直击李平的内心，他回想起自己在大学时期投篮差，而无法成为首发的往事，所以他略有不甘的说道