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那时候，他们许氏兄弟就是冷鑫他们的垫背石了，许昌可不想当什么垫背石。
不过，许昌知道就算是自己不想让冷鑫他们和自己聚到一起，也是不可能的事情，因为，在人们面临危险的时候，人们心里面的从众心理会让人们不知不觉的聚集在一起。
想象一下，你或者几个人因为某些原因，漂浮在一望无际的大海里面，周围根本没有什么人，也没有什么逃生的办法，而就在这个时候，你突然发现了在你的不远处还有着其他的人，那个时候，你会有什么样的反应，相信大家都很是清楚。
你会选择在第一时间向着远处大声的呼喊，要是那边的人听不见你的呼喊，或者无视了你的呼喊，你还会用尽全力的向着那边游去，想要和那边的那些人聚拢在一起，其实这就是你心里面的聚众和从众心理在作用着。
从众心理istmentality即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于舆论或多数人的行为方式，而实验表明只有很少的人保持了**性，没有被从众，所以从众心理是大部分个体普遍的心理现象。
从众是指个体在社会群体的无形压力下；不知不觉或不由自主的与多数人保持一致的社会心理现象；通俗的说就是“随大流”。
个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的。
从众服从多数，一般是不错的，但缺乏分析，不作**思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的。是消极的“盲目从众心理”。
学者阿………希曾进行过从众心理实验，结果在测试人群中仅有1/4~1/3的被试者没有发生过从众行为，保持了**性。可见它是一种常见的心理现象。
从众性是人们与**性相对立的一种意志品质；从众性强的人缺乏主见，易受暗示，容易不加分析地接受别人意见并付诸实行。
人们产生从众心理的因素很多，具体有三个因素：1、群体因素：一般地说；群体规模大、凝聚力强、群体意见的一致性等；都易于使个人产生从众行为。
2、情境因素：这主要有信息的模糊性与权威人士的影响力两个方面。即一个人处在这两种情况下；易于产生从众心理。
3、个人因素：这主要反映在人格特征、性别差异与文化差异等三个方面。
一般地说；智力低下、自信心不足、性格软弱者；较易从众；又妇女比男子容易从众；不同文化背景的人；其从众表现有一定差别。
就个人从众的发生看；从众可能是盲目的；也可能是自觉的；可能是表面的顺从；也可能是内心的接受。而就其意义说；从众可能是消极的；也可能是积极的。
很多人其实对于从众的原因也很懂，不过，一般说来，群体成员的行为。通常具有跟从群体的倾向。当他发现自己的行为和意见与群体不一致，或与群体中大多数人有分歧时，会感受到一种压力。这促使他趋向于与群体一致的现象，叫做从众行为。
从众现象在我们生活中，比比皆是。大街上有两个人在吵架，这本不是什么大事。结果。人越来越多，最后连交通也堵塞了。后面的人停了脚步，也抬头向人群里观望……。
米国人詹姆斯？瑟伯有一段十分传神的文字，来描述人的从众心理：突然，一个人跑了起来，也许是他猛然想起了与情人的约会，现在已经过时很久了。
不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来。向东跑去。看到这个现象，另一个人也跑了起来。这可能是个兴致勃勃的报童。然后，第三个人，一个有急事的胖胖的绅士，也小跑起来……十分钟之内，这条大街上的人都跑了起来。嘈杂的声音逐渐清晰了，可以听清“大堤”这个词。
“决堤了！”这充满恐怖的声音，可能是电车上一位老妇人喊的，或许是一个交通警说的，也可能是一个男孩子说的。
没有人知道是谁说的，也没有人知道真正发生了什么事。但是两千多人都突然奔逃起来。“向东！”人群喊叫了起来。东边远离大河，东边安全。“向东去！向东去！”……
看来，从众心理对人的影响确实很大。
造成人产生从众心理的原因，是多方面的。在群体中，由于个体不愿标新立异、与众不同感到孤立，而当他的行为、态度与意见同别人一致时，却会有“没有错”的安全感。
从众源于一种群体对自己的无形压力，迫使一些成员违心地产生与自己意愿相反的行为。
不同类型的人，从众行为的程度也不一样。一般来说，女性从众多于男性；性格内向、自卑感的人多于外向、自信的人；文化程度低的人多于文化程度高的人；年龄小的人多于年龄大的人；社会阅历浅的人多于社会阅历人。
从众行为表现在方方面面，工作中、生活中、学习中，都有所表现。
我们了解人的从众心理，并恰当地处理其行为，是很有意义的。有的领导意见本是错误的，有些员工由于惧怕反对而对自己今后不利，而违心地投了赞成票，结果后面的人都跟着投了赞成票。如果这时，你能坚持住，是会对单位今后的工作有益的；
有的老师的一个解题方法本来不是最佳的，由于很多学生不反对，而导致绝大部分学生效仿老师的那种解题方法。如果你这时能提出自己比老师的方法解题方法，那不是会使很多学生少走弯路吗。
因此，不管是领导还是老师，了解了人的从众心理，对改善和提高自己的工作。是很有帮助的。
随着社会的发展，通讯，交通这些方面的越来越方便。从众的行为也是越来越多，很多的学者因此开始了研究，经过相关学者的研究发现，其实“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。
相关的研究人员还对从众行为进行了很是具体的分析，他们发现。从众心理一般有这样几种表现形式：一是表面服从，内心也接受，所谓口服心服。二是口服心不服。出于无奈只得表面服从，违心从众。三是完全随大流，谈不上服不服的问题。
就从众心理的客观影响来看，既有积极意义。也有消极意义。主要看从众行为的具体。
由于中学生的知识、经验都不足，自制能力又不强，因此在多数情况下，从众行为不同程度地带有盲目性。中学生中既有口服心服的‘真从众‘。
也有口服心不服的‘假从众‘。‘真从众‘往往是所提出的意见或建议正合本人心意，或者自己原无固定意向，或者是‘跟多数人在一起不会错‘的随大流思想。
‘假从众‘则往往是碍于情面或者免受群体的指责和惩罚。例如有的同学不吸烟，也不想吸烟，但伙伴中许多人都抽烟。为使自己与大家协调一致也只得抽上了。
这种违心的从众现象，在学生中还是比较多的。
在现实社会里面。有着许许多多的从众心理的例子，下面这几种从众就是最典型的从中例子。
第一种：广告从众。生活中有不少从众的人，也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人，某些商业广告就是利用人们的从众心理，把自己的商品炒热，从而达到目的。
生活中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应，群众竞相传播、议论、参与，但也有许多情况是人为的宣传、渲染而引起大众的。
常常是舆论一“炒”，人们就易跟着“热”。广告宣传、新闻媒介报道本属平常之事，但有从众心理的人常就会跟着“凑热闹”。
不加分析地“顺从”某种宣传效应，到随大流跟着众人走的“从众”行为，以至发展到“盲从”，这已经是不健康的心态了。
多一些**思考的精神，少一些盲目从众，以免上当受骗，方为健康的心理。
第二种：学习从众
高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不“现象。
优等生、英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。
宿舍成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园蔚然流行的风景，一男生直言：哥儿几个都在拼命学，我不上进，岂不丢人？
第三种：消费从众
高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生纷纷搭上宿舍、班级、朋友、老乡的班车，无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。
有当局者一语道破天机：无可奈何，面子，只好不顾底子喽。
第四种：恋爱从众
众目睽睽之下，情男靓女同读一本书、同吃一碗饭，在时下的大学校园里已是公开风景。
“现在凡我认识的老乡、同学、朋友不少在谈恋爱，没办法，我只好也找一个做做样子。”一男生幽默地说。
校园恋爱极富感染性，有的班级一阶段没有几人谈，而另一阶段则出现了一群谈恋爱的；有的寝室无人问“爱”，有的寝室全在“爱中”。
不谈恋爱者，众人拾柴，不消几日，就会被彻底“点化”。
第五种：作……弊从众
近几年，当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时，校园里便兴起考试“不看白不看”的哲学，“学深，作弊则灵”，考场上作………弊方式发挥得淋漓尽致，以至考试不作………弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”，“大家都作………弊，我为什么不作呢”？一作………弊被抓的男生振振有词地为自己辩解。
此外，赌博从众、入党从众、择业从众在大学校园也有相当的市场。
可以说，从众心理在社会上面的各方面否存在着，不管你怎么否认都没有用，从这里看，从众心理好像是一种好的现象，很多人也是这么赞同的，赞同从众心理在现实社会里面的有益性，但是，这种想法是很片面的，不完整的，因为。。。。。。。（。。）
ps：注：谢谢金桂冠非礼、谢志修两位大大的打赏，谢谢！
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第一千四百三十五章 傻笑（）
不过，在这些从众例子里面，最值得注意的还学生从众，特别是学生从众里面的“班级效应”和“宿舍效应”。～。。
班级效应：
新生入学后，都在探索新的学习方法，寻求新的学习动力。班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用，都成了其他成员最直接的“参照物”、他们在形成自己的学习特点的同时，在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多�