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“上次我们讲到‘五指执笔法’，用这种方法执笔写，每个手指各有其位，各尽其能，即有配合，又有轻、重、主、次的分工，挥笔自如”
“可是，按照你说的这种方法，我怎么觉得手握着的不是毛笔，感觉像是一支铁笔呢？”
“这就是你没有掌握正确的执笔方法了，同样是五指执笔法，由于手指弯曲的角度以及执笔的深浅与松紧程度不同而各呈其势。只要在写时手指，手腕能灵活方便，挥洒自如。要求，所执之笔能基本垂直于纸面，便是正确的执笔方法。”
“我明白了你说的坐姿和执笔方法真的很重要，一个人连毛笔都拿不好的话，他还怎么用毛笔写字呢？”
“是的，小姐很聪明。其实学习字画并不难，只要悟出其道理，学习起来就简单多了你看，我们古代人，凡是有一点点学识的公子或是小姐都写得一手清秀的毛笔字，我们家老爷的画更是可以用龙飞凤舞来形容。”
“是吗？可是我还没见过阿玛写的字呢”
“你见过，上官府内上上下下挂着的都是老爷的字画，只是我没跟你说，你不知道而已”
“哇，我阿玛那么厉害那些字画拿到现代去，可以卖好多的钱呢”
“卖钱？你开玩笑的吧这一张白纸我家老爷随便写点字、画点画上去就能卖好多钱？那不是上官府靠卖字画都能发财了？”
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042 古代之毛笔的运用笔法（）
“小翠，我们现代管这个年代叫做历史这个年代是我们现代的两百多年前的时候了，所以叫做古代。 本来这些东西在这个年代是不值钱的，但是过了很多年后，成为了历史，这些东西到了现代就成了物了，物的价值是不可用金钱去估量的”
“那历史上对这个年代都有记载吗？你知不知道历史上对我们现在这个年代的评价是怎样的？是好还是坏？”
“这个历史上肯定都是有记载的，只是我还没接触到这个年代的本知识，所以不是很清楚我要是早知道自己会穿越到这个朝代来，我肯定把这个朝代的所以史记都背熟了”
“你是说，你们现代把我们这个年代称作古代，你在现代学习的是我们古代的历史？有教这个的先生吗？那他是不是很厉害？他不就是知晓未来的算命的先生吗？”
“我在现代读的是台湾国立师范大学历史系，本身在这所学校毕业出来，成绩优异的学生是可以做老师的。只是，我的成绩不是很好，没有那个可能在我们现代，老师是一门职业来的”
“职业？什么是职业？”
“职业就是指一个人与工作对应的行当，比如说教先生，他的职业是教师。他可以根据他的职位和职称等级得到相应的报酬，就是我们现代人所谓的工资。在你们这个年代被称为‘工钱’在我们那个年代，人是不能拿来买卖的，这样做是犯法的，要被抓去进监狱”
“如此说来，那你们那个年代好可怕呀”
“才不呢，我们那个年代，是个法治社会。大家各尽其职，各谋其位，只有做错事的人才被会抓起来进行刑法处置。”
“还有谋权篡位？这要是被当今皇上知道可是要砍头的”
“不是这个意思是各自在各在的工作岗位，比如说大家都有工作的，就在那个岗位好好呆着，做好自己的本职工作”
“听你这样说来，好像还蛮有趣的，要是我能跟你一起到现代去看看就好了”
“千万不要有这样的念头，像我这样，来了就回不去了，多悲哀啊算了，不说这些了，我们还是继续来练字吧”
“好，掌握正确的执笔之后，还必须掌握要领即指实、掌虚、掌竖、腕平，悬腕法，从而确保执笔的灵便。你来握笑试一下看看，有没有找到感觉？”
“指实、掌虚、掌竖、腕平，悬腕……嗯，现在没有之前那种沉重感，感觉轻松很多了”
“除上述外，执笔还有松紧，高低问题。写大字执笔要松些，放得开；写小字要稍紧，落笔比较准确，若均走极端，必然导致失误。应该时紧时松，似紧似松，经过较长时间的训练，最终达到‘手随意行，笔与手会’，心手两意，翰逸神正的境界。”
“小翠，你说的好深奥哦你说慢点，我怕我这笨脑袋记不住”
“这些都是先生教小姐的，我只是依葫芦画瓢，其实我也不懂这话里的真正含义。”
“你记忆力真好，我要是有你一半的记忆力就好了小翠，你别管我了，你继续说吧”
“另外，执笔的高低一般是根据写字的大小而决定，写小楷字执笔要低，高、、大楷字则执笔高一些。一般执笔离笔头的根部约二寸左右为好。”
小翠丫头的解说，让欧阳馨语听得云里来雾里去的，实在是难以弄懂其话语真正的含义。她的话还是用我们现代通俗的语言来表达，要容易懂得多。
毛笔的运用，简称“用笔法”。用笔法是写字点画用笔的一般原则。用笔，广义的是指使用毛笔的方法。狭义的是指基本笔画的写方法。用好毛笔的重要目的首先在于写好基本笔画，而要写好基本笔画又必须用好毛笔。让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。对它们的理解完全可以统一起来。
要学好法，用笔是关键。一般说来，笔锋着纸后，准备动笔之时为起笔，笔锋着纸后在纸上行走叫行笔；笔锋在笔画运行到未端取回锋作收是收笔。笔法有方笔，圆笔两种，也可方、圆兼用。写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、锋、转锋、回锋、提、按、顿、驻、挫、转等不同的处理技巧，方可写出不同形态的笔画，只有掌握了笔法才能随心所欲进行写，在进行写时还应牢牢掌握锋用笔的原则，极力追求笔的效果。在熟练地掌握了锋行笔以后。才可以练习和运用侧锋行笔。写时还要努力避免病笔。
“永”字八法。自古以来，初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。什么是“永”字八法呢？就是“永”字的八笔。分别代表八种笔法。即：侧、勒、努、、策、掠、啄、磔永字八法意在说明楷的八种基本笔画的形态特征和方法。说它是基本笔画，因为在一个“永”字很难概括汉字的全部笔画的写法。“永”字八法之所以成为历代写的楷模。据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画，只要掌握了这几种笔画的用笔，就可以贯通一切笔法。
掌握了以上几点坐姿、执笔方法、用笔法，就开始学习基本笔划了。笔画要力戒急燥，务必使心平气和。要多看少写，宁慢勿快。在熟悉这些最基本的写字方法之后，最快的学习法的方法就是临摹。让欧阳馨语临摹上官婉儿的字体，是最快达到目的的学习方法。
“字要写得横平竖直，写字时或站或坐，身体也必须端正。头要正，稍向前俯。眼与纸的距离约在一尺左右，双眼之间如果画一条线的话，这条线要和桌子成平行线。写三寸以内的字可坐着写，写三寸以外的字站着写。”小翠丫头珠帘妙语，字字珠玑，仿佛她就是一个真正的教先生一样。欧阳馨语不仅感叹，人真的是生错了时代啊，小翠要是到了现代就时读师范做老师的好材料啊
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043古代之淑女速成才记（）
通过这几日的基本训练，小翠觉得欧阳馨语已经开始掌握了画的要点，现在要开始教她练法了。她是上官婉儿，所以不能盲目的学，关键不是把字练好就行了，要跟上官婉儿的字写得一模一样。于是，她想到了临帖。
“馨语小姐，你已经学会画的基本要点，现在你要开始练习写字了但是你不能顾自的练习，你得模仿我们家婉儿小姐的字。我已经给你找来我们小姐以前写过的字帖，今天我们就开始学习临帖吧”
小翠还真的不愧是个教学的好人材，她不去做老师真的可惜了。其实，在我们现代教人学习法的步骤，初学者最重要的和最成的就是临摹。
在我们现代教人法的资料提到，初学法方法很重要，学习毛笔楷，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事。如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路。那么，学习法采取什么样的方法效果比较好呢？临摹，是学习法的重要途径，临摹，指的是“监”和“摹”种不同的学方法，摹有描红、廓勾填墨、映写等几种形式，临也叫做“临帖”就是照着字帖的样子，学着去写。
临摹这两种学习方法各有特点，“临”易失古人的位置，而多得古人笔意；“摹”较易，“临”较难，或者说，摹“思想劳动”的强度小，临“思想劳动”的强度较大。
有人误以为摹只是适合儿童学习的方法，其实这样的方法并没有年龄的限制，对于具备法基础或法基础差的人都是十分必要的。例如高学生，初学时也应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。例如摹写几十个或一、二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临帖穿插进行，每当遇到临写困难的时候，就用摹的方法去“理解和体验”一下。
与摹相比，临是学习法过程更为长期和经常的方式，认真得法的临帖也是初者见成效的唯一经验，临帖不仅是初学时的方法。也是今后广泛，深入学习的最重要的过程，学我国历代爱法者，即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖。许多功成名就的法大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家所长。临帖既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。临帖的成功与否，直接关系着学习法的最终结果。
有初学者可能认为临帖的方法太死板，不打算走这条路，这是一定不可以的，多少年来，尚没有一例不通过临帖吸取前人经验，完全靠个人摸索和创新而获成功的。
临帖的要求可大体分为四步，一求位置，二求笔意，三求形神兼似，四求遗貌取神。这四步循序渐进，既体现在学习法的全过程又体现在每一类新的学习内容周期之。
临帖要多读、多思、多临、多对照、多读，就是多看，看每个字的字形之美；多思，就是边读边琢磨每个字的用笔结构特点；多临，就是细心观察和动脑思考之后，有了较深的印象要做到意在笔先，心有数，然后才能落笔临写，要锻炼写每一个字，一气呵成的习惯。不要看一笔写一笔，这样容易把字写得松散无神，字形不准确。多对照，每临写完一个字后，就把帖当作一面镜子和写出来的反复对照比较，查找用笔和结构方面较差的地方。然后再反复临写几个同样的字，一直到满意为止，使每个字达到形象，神似。
总之，临摹是学习法的主要方法，初学者应该逐渐地有意识地培养自己的观察能力和形象记忆能力。既不可能一概而就，也不可能一劳永逸。要持之以恒，坚持不懈。如果三天打鱼两天晒，不仅不能巩固已经取得的临摹成果，甚至可能产生“回生”的现象。
总而言之，学习法的整个过程是艰巨的，但如果方法得当，初学者完全可以在轻松的心理条件下度过一个个具体过程，在学的道路上不断告别昨天体验到的